在中学地理周：活动，计划和分析发展

现代学校很多注重的是课外活动，以吸引孩子们的教育过程。 这样做是为了提高孩子们的积极性的研究课题。

地理是指科学是非常重要的，但是极少数有兴趣研究它的孩子。 以提高积极性的一种方式，可以考虑在学校地理的一个星期举行。 此外，目的是满足一周 专业方向 的孩子，并发展为他的祖国的热爱。

活动组织

此事件的复杂结构需要大量的组织问题。 这些措施包括以下内容：

• 制定计划的;
• 事件的详细阐述;
• 包括各种比赛，知识竞赛，会议，演讲和剧本创作项目;
• 组织与人的职业行为需要地理知识的会议。

在进行一个名为“学校地理周”创意的项目制定措施需要遵守规划师制定。

制定行动计划

为了使计划在中学地理的一个星期，老师必须先勾勒出事件的亮点，这将是与的目标相一致。 那么应该选择实施的基础上，学生和他们的利益的时代的最好形式。 只有经过你可以为地理星期在学校的最终方案，这是10-14天前，在公告板上审查要过帐的事件。 近似 的措施计划 表中所示。

通过规划，也可以吸引学生。

发展活动

一旦计划后，您就可以到事件的直接发展。 由于工作量非常大，地理老师能带来帮助相关学科教师，以及广告资源，包括不同类别的学生。 他们可以在组织室的工程和设计的展览帮助。

为“地理在学校的周”（开发活动）的脚本可以从教育机构的档案中取。 只需要记住，所有的孩子都为特定的球队仍然有独特的改造计划。

在“学校地理周”准备这样一个大型项目的活动可以是以下几种类型：

• 比赛，拼图;
• 测验旨在利用在人类生命科学的;
• 游“的他的故土的角落”，“我的朋友街道”，“如何气象站”，“宇宙的广袤。”

矫正学校和一周的主题

从儿童 教养学校， 也许更需要开展主题周，因为他们需要掌握学科的基本知识，技能和能力，以期将来就业。

在惩教学校周地理应该比二级稍微不同的内容。 在这种情况下，你必须在那里经常受邀之旅走进科学世界的场景。

通常儿童教育数据非常积极地参与了一项名为“学校地理周”。 开发活动包括主题创意的任务，他们应侧重于培养学生的实际操作技能的发展。 例如，任务：“如何在树林中导航”，“东方罗盘”，“看地图”。 开展智力游戏当然是可能的。 但是，这些问题必须根据孩子的具体情况。

地理和跨学科的交流

目前，由于新的联邦国家教育标准的出现，大部分注意力都在学校给予跨学科的交流。 因此，在题为“在学校地理周”项目的准备制定措施应包括工作的性质。 例子将在下面介绍。

位置+生物学 （谜）：

在海洋中，我，

船舶有分手。

如果归因于信，

我将在空中飞行。 （礁 - 的脖子。）

地理+文献。 给孩子们回想起文学作品，这是指在标题中地理要素的任务。 （“西游记从圣彼得堡到莫斯科”，“波罗底诺”，“静静的顿河”。）

+俄语的地理。 学生需要写很多俄国谚语，其中有地理特征。 （“语言基辅将带来”，“怎么沉入河中。”）

事件分析

在学校发展时间地理学最终（会后）应该有另一个重要的一点 - 事件的书面分析。

本次活动是学科教师必须花两倍：

• 与孩子们在一起，听他们对事件的正反两方面的意见;
• 自我分析，在这种情况下，老师会详细分析每一个时刻，评估其使用的相关性。

书面分析应在下一教师理事会传达给教学人员。 在这之后，判决在使用这种类型的在未来几年课外活动的可能性。

后记

总结，我们可以说，主题周地理学校取决于以下因素：

• 所有的组织方面事件的及时准备;
• 与相关学科和他们的活动参加的老师积极互动;
• 培训任务适合孩子们的年龄;
• 利用各种形式的行为。

当老师负责的工作态度会花有趣的，儿童主题周的有用！