反思教训（俄罗斯）：计划，图表和示例。 在俄语全球环境基金反思教训

有时很容易想到，准备和进行连续两次公开会议，而不是分析其同样的教训。 你坐下来在电脑显示器或纸张的前...还有就是你是一个蜈蚣，它要求其腿部，使第一步的感觉。

事实上，一切都很简单：不需要考虑你开始走哪只脚，但在哪里到底来了，怎么办呢。 主要的事情 - 在我的眼前有计划。 为了清楚起见，让我们分析学校课程的具体议题。 进行，例如， 反思教训 俄语。

自我反思的教师工作中的作用

反思 - 失误而规划自己的行为很长一段时间的修正。 例如，研究这一课题后 “定语代词” 学生笔试。 该结果比我们预期更差。 为什么呢？ 答案有助于找到samoonaliz教训。 俄语 - 一个复杂的课题。 也许，为了达到最好的效果应该找到与学生工作的其他方式？ 谁可以分析他的反身性的活动，明白了他在课堂上在做一个老师，是不可能建立起来的工作，使其符合全球环境基金的要求。

教训的反思，您可以：

1. 右制定教师和学生的客观活动。
2. 见和由可以做到这一点的手段之间有什么必要实现的关系。
3. 一个明确的计划，实现教学效果。
4. 激励学生获取知识，以一个好的结果。

驾驶内省俄罗斯的教训

该方案适用于任何学科的自我评估

1.类，其中包括分析作为百分比的一般描述：

• 学生的全面发展;
• 学生的俄语知识;
• 个人发展。

与以前走过2.关系研究的照片。

3.就业目标特性：

• 教育;
• 教育;
• 开发。

4.课程计划。 特点：

• 培训材料，这将在课堂上加以考虑;
• 教学方法;
• 教学方法;
• 组织学生活动的形式。

5.分析课段。 如何使用学生的同化影响教学和教学方法，学习材料？

6.教训成分分析：

• 应用的权宜之计;
• 极致的性能。

7.功能：

• 是否所选择的类结构是合理的;
• 是否类指派的一般水平的水平;
• 一类和老师之间的关系的质量分析。

8.评估的最终结果：

• 在会话中达到预定目标的确定;
• 如果没有达到，这是出于某种原因;
• 结论。

俄语的计划自省课将根据相同的方案进行。

内省课要求

分析教师并不习惯的工作 - 这是他们的部分功能。 但如何以最大的客观性来分析他做了什么，如何绘制全球环境基金的经验教训的反思（俄罗斯）？ 毕竟，用正规的方法这一重要活动将是毫无意义。 所以，你需要知道的联邦国家教育标准提出了要求，并坚持以下算法。

一群孩子的分析

有关孩子们的集体自我分析的个人特点和技能下面的问题进行了初步的研究表明一个教训。 俄语 - 基本科目之一，所以它是成功的同化尤为重要。

1. 培养一流水平：在其工作成果的合作和沟通技能评估对方和同学的沟通能力。
2. 什么类型的通信中小学生组占优势？ 竞争还是合作？ 是否有一个领导者？
3. 至于球队的动机，以获得俄罗斯语言和成功学的新知识？
4. 平均水平的主题类教材的同化。

在课堂上用于分析的教学方法的有效性问题

最重要的因素是自学考试的质量是由你的课，课的战术选择方法的有效性进行客观的评估。 如果你问自己以下问题和坦率的回答他们，反省的教训（俄语）将全部实现。

1. 如何工作是在俄罗斯语言课组织的？
2. 什么是计划的研究，一个显著的话题？
3. 有多深，你知道吗？
4. 在课堂上学习的概念：是与以前的怎么样？
5. 有多强的关系了解到，在下一课解释的类？
6. 学生有多深知道前面的一个，对于理解题目材料的研究很重要？
7. 作为学生学习的材料？
8. 引入学生在学科，计划以及它们如何很好地汲取了吗？
9. 是否所有的教育过程的计划阶段已经实施以及效果如何？
10. 有片刻的时候，学生们有在理解材料难度的教室，他们在做什么？ 如果是这样，有多深？
11. 是否所有的材料开发标准是满意的？
12. 结论。

分析过程中的教训

当你花的另一个重要组成部分反省的教训。 俄语 - 不可预知的问题，如在课堂上经常有无法事先计划的情况。 在这种情况下，整个计划修长，周到，精确到上课时间的最后一秒，可以出差错。

因此，下面的一组问题需要回答指教。

1. 如何相关彼此之间课程的目标和最终的结果是，所有有时间吗？
2. 您已成功地建立对话“教师 - 学生”？
3. 它会创建成功的在课程开始时的情况？
4. 因为它已被带到学生的注意力到一个新的课题的研究？
5. 由于拥有的知识的现实化？
6. 学生是否理解分配给他们的任务学业？
7. 在何种程度上完成任务？
8. 不要发生意外的情况下，如果它会在主题方面解决这些问题？
9. 这在课堂上使用知识控制形式？ 是他们在这一课是否合理？
10. 无论教训是整体？
11. 它是否与全球环境基金的要求，多少？
12. 是什么级别vnutriklassnogo的教训是什么？
13. 选择就业的最薄弱和最严重的阶段。

结论

教师这个职业 是非常负责任的。 这是写关于荣誉和多行责任的教育使命：庄重，正式的，崇高的。 因此，你只是想祝福他们谁超越自己的老师的学生。 毕竟，在当前的导师最大的奖励和的教学人才的标志 - 成功的学生。