教学中的现代学校：俄语语言文学的教学方法

在一个教训 现代学校 常常酷似一些动作，舞台表演，老师就像是一个魔术师或魔杖，或导体，巧妙地引导他的乐团-类。

亮点教学法

在课堂上使用的教师的教学方法将主要取决于被某些话题一般通过时把每个特定会议和特别的目的和目标。 其影响的选择，除了这一点，学生时代的数量，他们准备等诸多因素的程度。 因此，研究和工作方式最常用于高中，和游戏-在低和中等。

同时还有教学的一些方法被认为是普遍的。 以口头画。 这是一个为俄罗斯语言文学同样有效，并且可以与第一类到最后成功地使用。 这不仅是有关特殊班的讲话，也日常生活。 为了描述主人公的作品来解释冲突和景观的作用，复述故事，分析以笔者的一点 - 这一切的学生面临着几乎每一个类的文学作品。 并与口头绘图相关的训练方法，有助于集中精神，找出原因和结果的关系，培养逻辑思维，说话，只是制定和表达自己的想法的能力。 俄语课，这些相同的技术也有助于讲话文化，文化建设的提案的形成。

他们开发，教师可以问你需要这个词的含义内插入一个合适的练习，连接句子，位于段落的语义顺序，部分模拟指定的 演讲情况 ，等等。D.旨在培养学生的交际能力所有的财富已经完全掌握这些培训方法母语。 上面的例子是很多的一个是。A.教学储蓄罐每个老师充满了各种各样的创新和传统的方法来教育过程。

现代教育技术

教育过程是不到位。 它是一个移动的，灵活的系统，组件，其中根据社会的需求而变化。 在这个新的连接 教学技巧 经常被列入传统课程结构的培训，建立有效的学习活动。

例如，一个非常有趣的综合课程。 你可以用俄语语言或外语，历史，音乐，美术（绘画），地理文献关联。 其结果是，你将不得不花费 一个教训旅程，课例研究 ，等等。在这样的课堂上，和更多的属于年轻和中层管理人员，最佳的学习技术将发挥。 他们在课堂和竞争型好：KVN，“什么？ 在哪里？ 什么时候？”，语言比赛和战斗，文学采访和报道。 这些类可以在教育链的各个层次进行。

一个课应用tehsredstv的构成元素。 各类电脑演示，图表，图形，虚拟旅行，等等。E.，与学生的参与作出的老师，给学习过程提供更多的信息和情感的质量，知识性，趣味性。 随着新技术的使用经验，唤醒谁想要知道更多，学会给自己解压这方面的知识的学生研究员。

因此，实现了学校教育的主要任务之一：提高不仅能干，而且也是一个积极的，搜索，创造性的人。