高级班：就业指导学校

与九年级开始，高中学生必须要解决一些相关问题 的专业自决。 国家统一考试接收高中毕业文凭，不久在选择职业之前把高中班。 除了在数学和俄语的强制性考试，就必须选择两个或三场考试。 该选项取决于高等教育机构，其中研究生进行培训的轮廓。 但是，你需要选择提前考试，有效地做好准备，或选择在高级班的节目模板训练。

这些客观环境迫使老年人反省自己的未来职业。

尽管现代男孩和女孩提供多样化的信息流通，职业世界是从他们很远。 谁走到了高中很多学生，不知道一些职业的本质。 有时它的唯一标准来评价一个职业的尊严 - 其金融信誉。 此外，高中学生往往不能实事求是地评估自己的能力对所期望的职业。

因此，在学校就业指导是相关的，需要由老师和教育机构的专业人员严重的系统性方法。

在建筑职业指导的核心可能是三个方向。

1）“我能”。 职业咨询的目的 - 帮助高中学生知道自己的能力，动机，偏好。 在这个阶段的工作安排重要的角色，发挥了协同班主任和心理学家。 职业指导的手段是专业自决技术。 这些措施包括“差诊断问卷” E.A.Klimova，“利益地图”，“专业用心”，“职业锚”等。

的经营类游戏的组织，参与社会项目，以帮助学生在高中就知道他们在职业选择的领域的优先事项。

2）“我想要什么。” 这个方向应该给的品种在全世界职业的想法。 最有效的方法是旅行团，在职业教育和高等教育迎接新的现代潮流，邀请高中教师高中，会见不同专业的代表。 可靠的信息，以激发学生的学习成为参与这样或那样的专业领域的愿望。

3）“我需要什么” - 方向，这在一定程度上带来了年轻人的残酷现实。 这些事实包括，例如，家庭的财务状况。 此外，没有了人气很高的高中生所有职业可以比拟的生理特征或健康的状态。

在职业化工作的重要一点是几个职业培训路线的建设，同时考虑到三个当事人选择职业的组合：‘我想学它是必要的。’

特殊教育项目，选择它的高级班很多学校，已成为专业自决小学生的显著帮助。 热门配置文件是：数学，人文科学（包括语言），社会经济，信息技术，化学和生物学。

职业指导的在校学生组织，包括与父母的工作。 在讨论相关主题 家长会 中，高级班可以是‘青年的年龄和专业自决’，‘组建专业动机的机制’，‘无冲突的通信方法。’