爱情：类型。 父母的爱和它的种类

什么是爱情？ 在某些条件下，情感或心理依赖发生体内的化学反应？ 没有科学家仍无法准确地回答这个问题。 每个人有这个词的正确理念，以“爱”。 这种关系的种在日常生活中发现：父母的监护权，爱国，激情，爱情，友情，吸引异性。

女性爱的类型，像男人一样，是非常相似的。 然而，有一个爱的关系的一般概念。

主要 类型的爱的 人之间

哲学有以下7种类型的爱的关系：

• 爱欲。 激情掩盖了不惜一切代价常识的愿望，物理拥有人。 通常它发展成一个不同的类型，但往往很快，突然原封不动地出现。 性爱的特殊性 - 情感，风暴排气和破坏性的感情连续流动的，不符合逻辑。
• STORGE。 压痛，结合完美的相互理解。 合作伙伴在这里为彼此的亲人和密友。
• 博爱。 牺牲，激情混合。 通过爱欲与STORGE的组合形成。 这是相当罕见的。 在一个关系，双方的合作伙伴发展，学会放弃，而不要求任何回报，而忘记了你的自我。
• 卢杜什。 爱，在其中有没有深厚的感情 - 它挑起了在众多合作伙伴的强烈的情感的搜索。 心理学家认为卢杜什一夫一妻制，消费者看待爱情关系。
• 附注。 STORGE和卢杜什的合理的关系形成。 一个人来到这种爱，不是基于感情，但是，逻辑和理性。 然而，务实的关系往往会导致长期的联盟。
• 条命。 迷恋与合作伙伴，或崩于自己，或发展成为关系更稳定的形式。 Mania是爱欲和卢杜什的组合。 特点：嫉妒，在一个完整的依赖，情绪失去平衡，紧张。
• FILIA。 最纯粹的无私态度。 喜欢这类型的人有自己的孩子，内圆（家人，朋友）。 FILIA是不同，它压倒精神的物理接近。

心理学

的关系，情感和自我认识，人的心理活动，现代科学凸显爱的类型，其中如下所示。

曲线和正确的态度。 人民热爱曲线或继续经历着强烈的感情对丢失的关系，或使这种伙伴自私的需求。 这种通信是伴随着嫉妒，多愁善感，忧虑，利用合作伙伴的感情为自己的目的。 正确的关系是为心爱的人关注的问题，对自己的个人过分要求的呈现。

“我给你”和“希望”。 在第一种情况下，一个合作伙伴感觉就像给予关怀和积极的情绪，在第二 - 采取不图回报给什么。 另外关系是两个极端，耗尽人。 然而，它们的结合导致完全的和谐和理解。

交易和捐赠。 爱情交易是最爱情的基础。 它是在一定的条件下，当不属于这种类型的安排出现差距关系交换任何东西。 此次捐赠还包括完整的，无私的合作伙伴的回报。

爱是恒久忍耐，爱健康。 在一个生病的，神经质的爱的人，情绪和精神疲惫。 这种关系的基础是一个痛苦的感情在爱与欲望的对象，遭受的愿望。 一个健康的关系给双方 都积极的情绪。

决策或响应。 爱可以是来自外部的反应的效果的表现。 这里的人不承担任何责任，作为感情的出现和他们的失踪的。 爱，解决人完全明白每一个动作和情感的表现的。 该解决方案 - 不仅是一种感觉，也是人的日常活动。

父母的爱和它的种类

据研究，在更大程度上孩子的父母正在经历的纯粹无私的爱，这尊崇他自己之上。 但至少也有对宝宝和家长而言都是痛苦的关系。

母亲和父亲的爱，类型和表现，其中在家庭心理学描述，应用到社会不可磨灭的印记的将来成年成员。 在人们将在未来的方式完全取决于给他作为一个孩子的重视，关心和爱护。

哪些类型对孩子的爱，家长表现？ 在儿童心理不同之处仅8种妈妈，爸爸和宝宝之间的关系。

有效的温暖关系

基于同情，尊重的欲望和精神亲近的感觉与孩子。 父母之爱的格言：“我希望我的孩子在所有他想要的生活做出了，我会支持他。” 关系发展经过不断的关怀，支持下，家庭的兴旺情绪的背景下，以及通过家长，他们的孩子 - 一个独立的人。

遗憾

关系不尊重，但同情和接近的表现。 过度保护，缺乏自信，基于虚（实）身体和心理的孩子的缺点 - 这一切慈悲的爱。 表现类型：甩身份，缺乏支持和能力的信心，可能宝宝。 座右铭富有同情心的关系：“我很抱歉，我的孩子在某些方面落后，但我还是爱他。”

支队

物种，其中包括尊重和对孩子支持与厚爱温暖的感觉，但是在通信在一定距离发生 - 这是超然的父母之爱。 的关系，立足于促进孩子的进步，经历着他的后代骄傲，但他的内心世界，态度和喜好的无知和无力解决孩子的问题。

居高临下的冷漠

在这个主要的 风格沟通的 父母和孩子之间：不尊重，同情的表达在远距离。 父母任何理由失败，宝宝的遗传的身体和智力发育的缺陷，它并不试图以防止可能的失败经验和教训，从而惜败于生活中的麻烦。

迫害

混合尊重，亲密感和厌恶 - 父母之爱这种类型的基本素质。 父母严格控制的应用，再加上紧缩政策，过度的道德追求一个目标 - 完成了心灵的断裂和孩子的个体特征。 与此同时大人会承认他们的孩子的力量。

拒绝

这种行为的特点是相当罕见的父母双方，通常他们中的一个。 爸爸妈妈被一个三岁的孩子身边，不愿意协助他解决任何问题的情况下惹恼了，不觉得对他温暖的情感。

鄙视

父母，用蔑视的行为的特权被认为是孩子的失败，因为它的特殊功能。 在这种情况下，大人不注意宝宝的进步，认为他们是未成年人，以及经历 自怜 亲属关系与他的儿子。 主要表现在使用这种类型的通信的家庭来说，起飞与儿童发展的全部责任，其移动到专家（教师，辅导教师，心理学家）。

心理拒绝

家长不参与孩子的生活，同时尊重其实力和能力。 成年人看远处的婴儿，而不会导致他在解决问题的一切可能的援助。

值得注意的是没有任何的沟通形式不孤立地发生。 一般家长使用几种不同的爱情为你的宝宝，但是这一切都取决于孩子的年龄和家庭的行为，心理特点。