教具的分类。

指令的装置在教学法被用于指定的学习过程的具体组件。 他们对老师的管理和信息功能的实现具有重要意义。 此外，他们代表了用于新知识，实践和认识活动和经验的形成发展的材料或理想的对象。 学习工具的分类是模糊的，所以不同领域的科学家有不同的方法对这一问题。 职业训练设施 - 使用教师和学生在工作中的武器。

目前有一种学习工具，没有单一的分类。 事实上，他们中的很多，他们都是彼此不同把自己潜在的特质。 因此，物体的组成可以分为物质，也就是说，设备，设施，训练日程，电脑，家具和完善，这是象征性的模型，象征性的表示，思想实验。

如果我们看一下如何学习工具的源的出现，我们可以区分以下组：自然 - 是一个植物标本室，药品，自然物和人工 - 书，画，工具。 有复杂的分类。 它包括简单的（地图，模型）和复杂（计算机，视频录像机）的学习工具。

通过所使用的方法，它们被分成静态的，例如，幻灯片和动态的，例如，视频。 此外，培训机构可参照不同的对象。 这意味着，它们是由教师为类刊物，还是学生的工作簿中使用。

通过的影响的性质教具分类如下：听觉-记录器，视觉- 测量设备， 图表，和视听-计算机。 此外，你可以把他们和他们的结构特征。 假设，对于一个平电路指的是体积 - 地球和虚拟 - 各种多媒体演示。

在教具不同组的分离的过程中应注意的是， 数据载体 也不同。 跟随他们的群体在这方面可以加以区分：纸 - 这是一本教科书，激光 - DVD，光盘，电子 - 各种计算机程序和磁 - 电影。 另外，不要忘记，有不同层次 的教育内容。 在此基础上拨款学习课水平，即讲义，下一组-关于这个问题的水平-教材，课本，以及第三组-在学习过程中的一般水平-教室。

教具相对于技术进步分类如下：有三组。 第一 - 常规（图书馆，博物馆，视觉辅助）; 第二 - 现代（多媒体，计算机，媒体）; 第三-透视（本地和 全球计算机网络， 在Web站点）。

还有的教学法和概念 工具的功能 训练。 它指的是学习如何向外货单工具，在教育过程中专门用于特定目的。 事实证明，一个学习工具 - 它是影响教育和培训的过程中的主要因素之一。 那么，什么功能可以区分？ 首先是一个学习工具，旨在减少花费在教育信息化的不同认识的时间。 此外，在他们的帮助，有一个传递的所有相关信息。 另一个特点 - 看到所研究的对象作为一个整体和部分的能力。 他们的目的是确保教师和学生的活动。 而对于这个教训应始终将它们综合运用。