儿童教育附加的教育计划。 如何为孩子创造更多的教育方案

另外教育的教育方案 孩子是对这些文件的具体要求的基础上进行。 在第二代的联邦政府项目设计不符合程序的情况下，他们将不会被允许使用。

监管和法律框架

射频法“论教育”指出，在其活动由教师教育课程应完全符合新的教育标准的要求指导。 一般教育是关系到相关的年轻一代文化的形成问题的解决。 教育计划 为孩子额外的教育 应该促进他们未来的职业活动的自觉选择。 课外活动应有助于孩子的适应现代社会。

什么是多余的。 教育？

孩子的教育附加的教育计划可以有不同的取向有利于学生的和谐发展。 除了专门机构 - 音乐和体育学校，舞蹈和艺术工作室，还有额外的教育普及中心。 他们为孩子提供各种圆形和部分的，每一位教师创建自己的个人计划。

该方案的结构

为它服务，其中主要部分是要区分的示例性结构：

• 显着性（解释性备忘录）的理由;
• 指示从现有类似物区分开来（唯一）;
• 教育和专题规划;
• 该方案的主要部分的说明;
• 对学生的要求描述;
• 资源工具包（为教师，儿童）;
• 参考书目指示在开发程序中使用的源。

在每节仔细看看。 在证明选定为进一步教育的基础材料的相关性，就必须指定这些不同的时刻，有助于开发孩子的个性。

在新的方法中，哪些是成功的适应这些程序之间进行比较，最好是注意独特个性新的发展。

在与教育的现代系统中引入的新的联邦教育标准方面，制定一定的规则设计和教育规划的维护不仅是经典项目，也为课外活动。 这里的主题课上，老师应该强调的主要内容，这是在课程中讨论。 此外，老师标识在每届会议介绍了基本的科学概念。

在描述该计划的部分必须详细地指定主题的内容，突出了这些关键时刻，这将被视为最大化的老师。

实质性方面

儿童教育附加的教育计划的重点是以下几点：

• 开创了孩子的个性，他的自我完善自我发展的有利条件;
• 现代世界的学生全貌的形成;
• 公民，谁寻求改善社会的人的教育;
• 发展和公司工作人员的再现。

孩子的教育附加的教育项目按照计划和教育过程的时间表进行。

目的和目标 的补充教育

他们建议提供教育，培训，幼儿和学龄儿童的和谐发展。 这就是为什么孩子的教育附加的教育项目应符合：

• 俄罗斯和外国的文化传统，该地区的国家认同;
• 最初，学前教育和学校教育的水平;
• 现代教育技术。

对于在校儿童教育附加的教育计划是科学技术，体育和体育，自然科学，艺术，军事爱国主义方向。

一个有趣的例子是一个附加的圆的用于制造形成 粘土玩具。 除了涉及到创立自己的手了粘土的实践活动，是不同的礼物，学生收到有关此材料的主要特征的信息。 这些技能成为他们未来的职业生涯中有意识地选择的开始。

在进一步的现代教育技术

在学校的孩子更多的教育的教育计划也不是没有可能利用创新的技术和工艺。 在设计和技术的研究是在化学，生态学，生物学，化学和培训执行情况的不可或缺。 游戏方法在舞蹈室的教室中使用。 杯子艺术方向假定一个单独的方法。 由于远程教育成为可能实现在大城市的偏远地区儿童的教育附加的教育计划。

目的教育费附加

引进的第二代标准的联邦州的现代教育体系后，更加重视课外活动。 儿童教育附加的一般教育计划的目的是：

• 建筑为孩子的人格形成的最佳条件;
• 年轻一代良好的情绪状态的实现;
• 约会与普世价值的家伙;
• 实施预防反社会行为的;
• 增加动力，创造力和对世界的认识。

孩子的教育附加的老师的教育计划，应着眼于加强儿童的身体和心理健康。 教师与家庭密切合作，以确保学生的自我发展最有利的条件。

节目内容元素的特点

更多的教育对儿童的主要教育计划，一开始的扉页。 它表示一个额外的（普通）教育机构的全名。 其次，规定时，由何人，其中儿童补充教育的教育计划被批准有关的信息。 然后指定名称和为谁程序创建的儿童的年龄，它的实施，创造了一年的时间。

解释性说明描述了方向，新颖性，目的和目标，并从类似的发展的主要区别。 儿童教育附加的教育计划的内容包括形状和正在进行的活动模式，预期的结果，以确定其有效性的选项。

在教学和专题计划应该转移的那些部分中，小时数。 为儿童，全球环境基金要求的其他教育教学计划的要求，以及包括总结在比赛，节庆，展览，教学和科研会议的形式开展活动的形式的指示。

教育费附加样品

我们提供更多的儿童教育，具有广阔的表达研究方向的示范性的教育计划。

解释性说明的程序

当代老师提出一个相当艰巨的任务 - 在一个和谐发展的个性现代条件下形成的。 因为有学校和研究的严格要求，以及对实验的登记规则，教师应认真注意进行教育机构的基础上，试点工作。 这些工作包括寻找在学生发展自我的教育，发展的愿望的最佳机会。

为了提高教育过程的有效性，考虑到每一个学生的个性特征是很重要的。 由于有限的试点工作中的经验教训的传统重点的做法是不可能的。 在这一点上，教师都在开发自己的程序设计和科研工作，使获得新的知识，让学生更有趣，更舒适的过程。

该计划的持续时间取决于所研究的课题，在研究中使用的科学理论复杂的细节。 课程为高中学生提出不同的学科之间的联系。 那些家伙完全沉迷于研究和项目有进一步发展的机会。 从同类软件的主要区别是它的适应性，任何年龄的学生。 这种多功能性可以确保无论学生的初始智力水平在年轻一代的认知兴趣的发展。

研究和设计活动的主要目的是灌输学生热爱科学。 为构思计划执行情况的主要工具是有条不紊的计划，创新教学技术。 尽管各种设计与学生工作方法的课余时间，领导岗位都属于差异化教学，游戏制作技术，以及项目的方法。

在开幕式上，学员收到有关的研究，他们的品种，重点，利用学校实验室工作时得到的结果的细节的重要性的概念。 老师解释对学生规则的假设，目标设定，研究任务分配。 此外，特别注意对实验的规则。 例如，老师解释学生为了谈结果的可靠性进行了一系列的试验（至少三个）的重要性。 这是一个额外的教育框架 年轻一代 连接，以及数学处理的结果，搜索的测量误差。 研究开展正常工作时间以外不限于实际演练。 谁参与这样的俱乐部，或俱乐部的孩子，学会展示自己的实验结果，就是让公众保护的技能。 统计显示，那些谁在教育学校培训期间，注重设计和研究的学生变得更成功，更容易在高等教育学习，他们很容易适应生活在现代社会。 除了在实验室工作，项目和研究可以人文的基础上进行。 各种有关青少年的人格特质的研究案例研究是今天的学生尤为重要和有趣。 对于这样的实验也满足与儿童教育附加的现行方案下提出一定的要求。

结论

没有课外教育的一个开发的系统不能是一个完全成熟的人格的形成。 这就是为什么在近几年才开始要严重关注，进一步教育中心的发展。 一个关于现代教师的标准，讨论其目前正在发生的事情的关键点，是实现教育附加的方案，即，在除了正常的教训儿童工作。 另外教育的最常见的方面现在考虑旅游和区域研究。 教育工作者正努力在年轻一代热爱故土灌输，大力发展国内旅游。 在今天的社会中特别重要的是道德教育的问题。 有各种军事爱国主义工作室和工会，对他们的词语，如责任，荣誉，良心，是关键的。 旅游和生态俱乐部和工作室在旅游中心，体育学校的基础上，主要功能。 逐步升级系统进一步教育普通中学，针对孩子的个性发展。