你还记得我们为什么需要一个规模？

为了能够绘制在纸上的对象，这在现实中是不是很“舒服”的大小，人们纷纷拿出规模。 严格地说，这解释了为什么有一个规模。

当课程开始显露规模的概念

第一次孩子都面临着这个词在学习地图和位置图。 老师解释了为什么有一个尺度，它显示的图册的一个例子。 它解释说，任何地域的对象是如此之大，它在自然大小的图像将是困难和不舒服。 人们在减少的形式绘制区域，但它并没有使用任何确切关系。 它现在更合理 - 和在地图上显示的每个点划线，是一个大小能够由一定数目相乘，并获得知道真实的长度和宽度的。

记录规模：如何看第一种方式

该比例由一个冒号写两个数字表示。 第一个数字表示在图中的单元的尺寸，所述第二指示在实际数字多少单位对应于第一数量。 例如，如果某种意义设置比例为1：1000，并给出了单元的大小在厘米，然后在图中1厘米对应至1000厘米现实。 事实证明，我们需要的规模有多大？ 它可以帮助你不仅可以减少特定对象上的图形的水平，但也准确地计算出它们的实际大小。

记录规模的第二种方法：更方便？

通过结肠记录规模的以前的方法被叫号码。 但也有一个名为范围。 他的履历如下：1厘米3 - 20公里。 事实证明，这种方式可以写，不会被数字与多个零，如果有一个情况下，你必须指定1厘米几百公里表达紧凑规模庞大。 在这种情况下，不清楚怎么回事，什么，为什么。 此项更直观，清晰。

在起草缩放：概念补充先前的研究

随着规模的概念遇到的不仅是地理，而且在这样一个题目为绘图的研究。 用于各种物体的图像相同的准则。 但有区别suschstvennoe：在这里我们为什么需要规模是由它可以用来表示较大的一小部分的事实扩展的概念。 这次演讲的地理不走，因为有这么多的地理较小的物体，是增加他们的需要。 大陆和山脉，河流和湖泊是在任何情况下大于A4或A1的纸张尺寸的纸张更多。

研究该图中，可以使用刻度来表示的最小的细节，诸如螺栓或螺钉的较大形式。 那么，为什么我们需要在这种情况下，规模有多大？ 使用更方便清楚，详细代表小项。 在这种情况下，相反的发生在记录：所述第一数量大于第二个，并且记录100：1将声音大约如下：100个单位图像度量对应的实际大小的一个单元。

有几个例子澄清

我为什么需要一个规模，这表明在较小的物体图像，这是因为写在纸上的结果而获得的情况下？ 再次，我们有图像细节和精确的比率的物体的实际尺寸。 让我们记住的100同等规模：1。 事实证明，一百毫米的数字仅仅是一个实际大小的毫米。 如果500毫米，只5毫米其实际宽度图中的某些部分的宽度。

如果我们记得在第一情况下，在以大的对象的副本的片材的图像，比例为1：100将意味着该图的1毫米包含100毫米真实尺寸。 总，如果对象的长度为80mm的图形或图中，实际上，对象长度8000毫米。 为什么我们需要一个规模和人类的便利发明一个很好的例子。

在使用规模的主要的东西 - 这只是要记住，第一个数字是指图像，第二个 - 对象的实际大小。 为了进一步避免混淆，对于这些基础的学校合并地理进行实习课，给孩子多次解释和计算真实世界的量与阿特拉斯的帮助对象。 同样的事情发生在图纸上的经验教训。

总结

为什么需要规模有多大？ 回答这个问题包括三个东西，你只需要记住：

• 第一 - 在一个舒适的观看表面所必需的图像大的物体的比例。
• 第二 - 以较大的尺寸来表示小的物体所需要的规模。
• 第三 - 规模需要能够精确地确定物体的实际尺寸，而不管其初始大小，小的或大的。