什么玩具是必需的1-3岁的孩子

让我们想象一下我们是小孩的很短的时间。 从童年起，我们会记得什么？ 那当然是你最喜欢的玩具。 玩具不仅是游戏的对象，而且是开发小孩活动的对象。 它不必是明亮的和振铃的，玩具可以是平原，但同时最受欢迎的。 例如，一个孩子是非常昂贵的玩具，从他的母亲（父亲，祖父母等）继承，另一个孩子对更多的现代类型的玩具，各种唱歌，跳舞娃娃，追逐，飞行的汽车和飞机感兴趣，射击士兵等

孩子的发展是不可能没有玩具。 他们帮助揭示他的生活潜力，情感，感受。 在游戏中，玩具有助于适应周围的现实，了解世界和自己。

有时您可以观察到这样的照片。 孩子有整个房间，有玩具，但他并没有对他们表示兴趣。 为什么？ 因为玩具必须符合孩子的兴趣和年龄。

小孩子常常喜欢复制成人的习惯。 因此，游戏中有更多的偏好给家电，菜肴等等。毕竟，如果你长时间观察孩子，可以看到玩得更有趣，比如用罐子，扔豆子，或者用漏勺插入棒子，与同一个分拣机或不同种类的房屋相比。

因此，玩具的选择应该更加深入。 例如，如果一个一岁的孩子日复一日地离开鼓，不知道如何玩金字塔，戒指，汽车，娃娃，应该考虑他的心理情绪行为。 相应地，他将非常落后于同龄人的发展。

孩子的每个年龄都有自己的细微差别。 让我们尝试更多地考虑每一个年龄段和生活中的孩子们都需要哪些玩具。

从出生到月份，孩子大部分时间都花在梦里，适应周边世界。 从1-3个月开始。 有必要开发视觉听觉知觉。 在这期间，小孩兴趣地看着大人，壁纸和墙壁上的图画。 为了更有趣的发展，您可以在墙上贴上各种类型的 几何形状， 专题卡。 每天举办体操是有用的。 走在玩具眼前，看着宝宝把眼睛重点放在她身上。

为了发展手中的运动技能，有必要在宝宝的手中放一个拨浪鼓。 孩子会感觉到物体，并反复压缩它。

3-6个月后，孩子需要扩大生活空间。 将其移动到地毯或者到竞技场。 在此期间，您可以使用不同类型的 游戏垫， 吱吱声和振铃玩具，各种塑料和橡胶图。 孩子的兴趣是以 玩具， 书籍为代表的。 按下按钮非常有趣，从那里听到声音。 这些玩具有助于视觉，听觉，触觉和直接运动活动的发展。

运动活动的6-9个月分别增加，并增加了宝宝的好奇心。 他已经对各种风车，婴儿娃娃，明亮图片的书籍，小型软玩具，乐器和海报感兴趣。 父母在任何情况下都不应限制他们的运动活动，相反，有必要发展自己的兴趣。

9-12个月，孩子的兴趣和好奇心越来越多。 在这个时代，可以在游戏中包括一个木偶戏（这些是Teremok，Repka，Kurochka-Ryaba，Kolobok的简单故事）和玩游戏（“ladushki”，“four-thief”等） ）.. 孩子有必要有不同的立方体，戒指，金字塔。 这些 类型的玩具 发展智慧，让你积累一定的经验。 这个时期的孩子喜欢打破一切，拆卸。 所以他可以了解空间的变化，大小，玩具的形状。 在这个年龄的孩子的父母的主要规定是不买小细节的玩具和不可分离的。

对于2岁的孩子 ，您可以搭建任何玩具（立方体，设计师）将会很有趣。 明亮的球，大汽车，娃娃。 如果一年前，孩子不能独立地在某些科目上玩，那么在这个时期，这个剧情几乎在每一场比赛中都会出现。 女孩开始模仿母亲，祖母摇娃娃，准备食物，抚摸等，男孩反过来模仿父亲，爷爷，修车，修建等等。

三年   孩子们扮演一个角色。 游戏活动正在扩大。 孩子们开始把自己描绘成医生，厨师，卖家，理发师，警察等。分别拓展孩子的视野，我们必须扩大自己的游戏主题。 对于孩子，附加属性变得必要：厨房的家具，汽车的车库，建筑者的工具，娃娃的菜肴等。孩子想要模仿他对大人的行为的愿望在儿童的情绪和 社会适应的 发展阶段提出了新的想法。

从上述可以看出，1-3岁以上的儿童更喜欢玩具，动物，家用玩具，娃娃和汽车，发展运动。