互动 - 是什么？ 互动电视。 互动学习

在挂卡在不同尺度地球的图像之前在地理办公室的墙壁。 现在，这是不够的。 地图现在的互动需求。 而且不只是在地图...

互动 - 是什么？

从英文单词翻译听起来像“互动”。 这就是交互性 - 系统的性能，特别是其互动能力。 如果任何对象是能够响应另一个对象的实时行动，此时此地，它是互动的。

凡使用交互

在人类活动的各个领域应用这种技术，他们越来越与社会的发展。 现在的大多数计算机科学，编程，电信，社会学，教育，设计需求的交互性。 考虑相互作用的几个例子。

信息系统

任何系统，可以通过最短的时间内特定外部溶液的作用反应，是在用户的眼睛更优选的。 因此，可能存在以发送短信或拨打电话，在电视直播 - 这不是互动。 但是，如果你的任何来电信息将被立即处理，并输出结果，例如，值在电视屏幕上调查了改变，那么系统在线工作。

程序设计

在编程中，交互是在动画制作的最为明显。 在这里，运动就可以开始在用户点击。 这种影响往往是在演示，教育方式使用。 交互的一个更复杂的电平 - 在运动时，用户能够改变的动画对象的参数和特征。

沟通

互动交流 - 这是进行实时对话，处于彼此有相当的距离的机会。 现在很多程序和应用程序，以帮助人们迅速和建设性的聊天工具（Skype，ICQ和许多其他）。 这是人类社会发展的一个重大突破。 毕竟，这种通信方式，不仅可以进行不同大洲的代表进行在线洽谈业务，它提供了一个机会，以适应不同的社会群体（青少年，残疾人等）。

互动电视 - 是什么呢？

习惯于接受大部分的服务和功能的网络，消费者拼命开始失去兴趣电视，即使是在数字格式。 人们不希望被动的用户调整，以广播的时间表，观看广告等等。 现在，为高级用户的互动电视。 这是一种有偿服务，让用户有许多优点：

• 选择用于观看任何膜或程序;
• 看在方便的时候所有电视频道的直播流;
• 由个人和在线游戏娱乐;
• 交谈通过电视画面的另一个电话用户;
• 得到预先订阅的新闻;
• 要能够直接连接到Internet“从电视。”

今天，互动电视的普及“Rostelecom公司”。 这普遍运营商提供消费者？ 一个特殊的机顶盒（STB），它是连接和配置，你将有机会获得所有的互动电视。 “Rostelecom公司”提供了整个俄罗斯领土这一服务。 例如，从“直线”不差，但无论是从他在一个偏远村庄专家在线电视？

因此，电视套餐“互动”的主要优点 - 是：

1. 甲专题声道分离：..儿童，体育，新闻等，量是有限的本地资费。
2. 的能力，根据年龄组打破渠道，保护儿童免受不适当的内容。
3. 能力（从长列表）选择，以查看任何膜（该服务是另行支付）。
4. 其实互动观看，T。E.用户可以暂停，快退，此时此地记录任何广播。
5. 访问社交网络。
6. 其他服务，如在线地图，天气预报，货币汇率等。

它是方便和相关的，当然，每个人都为自己决定。

训练

学习过程 - 它不仅是新的知识（事实，理论，规则等）逐渐同化，但也有不同的性格特征，能力，行为规范的教育。 在教育方面，有多种模式和教学方法，其目的是实现所有这些目标。 互动式培训 - 一个模型 旨在创造中，所有的学生都积极相互交流的环境。 它的使用需要老师的专业水平高，因为它是训练的创新方法。 该过程的所有参与者的互动发生在对话，讨论，共同分析，获取知识的方式 - 在角色扮演游戏中，通道的过程中，克服了模拟的情况。

一个孩子的发展以整体，和谐人格 - 利用教学的这种方法作为交互的主要目的。 只有这样的实施方案中，教师的作用进行了直接的工作 - 是学生的知识。 这是老毛病，协助，指挥孩子自我认知，分析，新的信息同化。

互动学习的主要目标：

• 唤醒个人的心智能力，学生的能力;
• 加强孩子的内部讨论;
• 帮助理解和接受，在交换过程中传来的信息;
• 使学生主动位置;
• 相互作用（信息交换）对个体的缩放处理;
• 建立学生之间的双向通信。

它也应该铭记在教学互动技术，成为可能与电信和互联网的发展。 首先，它是利用计算机程序，以提高学习的过程：文稿的创作，以改善呈现给虚拟现实模拟在主题类完全沉浸材料的视觉质量。 其次，部分或完全远程学习的可能性：摘要和教学材料以电子形式与虚拟（或实数）类前的发送老师和在线知识测试。

虚拟现实是最经常在职业教育中使用。 它有助于在较高的水平（驾驶培训等。N.），学习各种技能。 也有许多专门的方案和资源，他们的专业活动，帮助。 这一方案为建筑师，物理学家，化学家，设计师，程序员等。 目前最有希望的是利用游戏的技术，元件和流程互动学习技术的发展方向。 互动游戏是常见的不同年龄和社会地位的人之一。

“互动” - 主要是涉及到虚拟现实的概念。 最主要的 - 不要忘记，真正的交互式世界真正的...