课时 - 这是...主题课时

今天，与学生教育工作的组织的最重要的形式之一被认为是班主任。 它举行了每周一次，在一个特定的日期和时间。 在班主任进行与学生谈话，并吸收它们，开阔思路，确定了一流的团队的目标和目的。

基本信息

课时-一个 沟通的形式， 老师和学生之间。 迄今为止，在各学校举行。 职业课程中引进和实施，如上面提到的，每周一次。 其长度为40 - 45分钟。

在一般情况下，这样的政策是不完全正确的。 班主任 可以花费更少的时间，而且由于它的主要任务-执行由老师设定的任务。 行为类既可以在教室和礼堂，图书馆，博物馆，甚至在大街上。

主要目标和目的

班主任在学校有好几个目标。

首先，它是教育，这是扩大学生的知识范围在生活的各个领域。

下面是一个指南。 它作用于学生的生活，他们的行为和生活态度实际的一面。 通过围绕一个特定的生活状况谈话的方式提供支持，以实例的支持。

最后一个目标- 一个指南。 与它形成为现实，精神和物质的值的对象一定的关系。

主要 教育目标 类涉及时间：

- 创建发展学生个性的条件;

- 他们对世界的知识富集;

- 情感，感性球的形成;

- 清凉带的形成。

形式

课时 - 是，不仅可以在讲课的形式进行活动，也：

- 通话;

- 竞争;

- 测验;

- 游戏;

- KVN;

- 会议;

- 游览。

上课准备

要开始准备班主任，你必须决定就业的话题。 你可以做到这一点提前，其与同学，或调查谈话。 在选择的课时主题是要揭示的学生，他们的利益的时代特征。

写作课时的脚本之前，你需要坐下来问自己几个关键问题：

1.如何建立孩子参加课时？

2.如何以及何时进行的准备工作？

3.在该任务的孩子可以表达自己更充分？

4.有多少学生将能够协助课时的行为？

5.如何总结出来的经验教训？

这些问题的答案应该写在纸上，并定期回来他们为你写的抽象类。

之后，你需要开始编写剧本和筹备工作。 在某些情况下，你可以使用的课时，从专业杂志采取教师，各种在线资源现成的发展。 但要记住，他们大多需要进行编辑是很重要的。 例如，某些任务似乎对儿童过于复杂或没有引起他们的兴趣。 如果有这样的任务为较轻的或有趣的替代。

一般情况下，制备由以下元素组成：

1. 主题和任务的定义。
2. 的地方和时间的测定。
3. 确定关键时刻。
4. 计划和方案的准备。
5. 材料的选择。
6. 处理设施。
7. 参加班主任的定义。

后级是强制性的分析。

类的结构

在准备课程，要知道，课时有它自己的结构。 在一般情况下，它是与任何教训的结构：

1. 入口，其主要任务 - 启动学生，查明问题的关注。
2. 该申请的内容的主要部分是由类任务小时内测定。
3. 最后一部分，这刺激自我教育学习者的需求。

通信小时

之一的形式，其可以进行类小时 - 这是通信中的小时。 它被定义为儿童和成人的联合创作过程。 孩子们参加的交流作为成年人的小时组织的一部分，连同老师确定对象和利益范围。

通讯小时有一个重要的规则 - 创造一个有利的环境，其中每个uchaschih的可以表达自己的意见，而不用担心。

的通信的时间的主要形式包括：

- 对话;

- 讨论;

- 角色扮演游戏;

- 口服杂志;

- 社会文化项目。

信息班主任

在教室里上课时间也可以在保护和实现信息化项目politminutok的形式进行。

本次培训的主要目的 - 了解重视自我的形成，需要在大参与国家的社会和政治生活和世界。 在信息类小时的过程中，孩子学会理解当今复杂的问题，什么是他们周围发生的事情作出反应。

这些经验教训工作的主要形式：

- 新闻稿;

- 与报价的帮助下，事件的复述;

- 与字典工作;

- 与政治版图工作;

- 评论的信息;

- 有问题的问题，并制定寻找答案的人;

- 查看视频和讨论。

主题

关于什么可以的课时科目的几句话。 类可以专门：

1. 道德和伦理问题。
2. 问题的科学。
3. 审美问题
4. 国家和法律的问题。
5. 心理的问题。
6. Osoennostyam生理卫生。
7. 健康的生活方式。
8. 环境问题。
9. 全校的问题。

在该框架的一个特定的主题，可以进行一些课时，统一由一个目标，并有类似的问题。

主题的例子

在学生的利益和他们的年龄，课堂小时主体可能如下：

对于5类学生：

1. “我怎么看到自己通过多年......？”
2. “我是什么？”
3. “我们身边的书。”
4. “我能做什么？”

对于6类学生：

1. “我的爱好”。
2. “我在学校和家里。”
3. “自己的意见。重要吗？”
4. “我的长处和短处。”
5. “学会倾听和听到。”

在七年级的，可以进行教育小时以下主题：

1. “我想，我可以。”
2. “学会管理自己。”
3. “的重视和关怀。”
4. “告诉我你的朋友是谁。”

在等级8学时就可以进行的主题：

1. “什么是天才和人才？”
2. “练的记忆。”
3. “责任和安全性。”
4. “我的梦想的国家。”

有兴趣在此谈话9年级学生：

1. “人与工作”。
2. “我的权利”。
3. “我的未来的职业”。
4. “我们生活的美丽。”

10级是可取的制备这种类小时：

1. “我和我的环境。”
2. “成年 - 是什么呢？”
3. “没啥权利：原因及后果”。
4. “要学会自我控制。”

在11级，你可以花上几个小时的话题：

1. “会记得我上学？”
2. “我的职业选择。”
3. “我的命运”。
4. “幽默的一个人的生命。”

在冬季，你可以度过一个清凉小时“预防感冒”，以及“伤害预防”，“行为准则冰”，“如何在冬季的行为”，“节假日不违规”，等等。

有趣的举动，可以使老师确定的主题类别 - 声音在一年或学期小时的课堂计划开始，让孩子独立提供一定的主题，以补充现有的计划，邀请参加他们的准备。

不要忘了保持KVN场比赛，在此期间，学生可以测试自己的知识和技能。 井的形式应改为不定期。 举例来说，今天是一个演讲，那么下一次它可能是一个旅游或采访。

您的意见

为了更有效地利用课堂时间必须遵循以下提示：

1.在其中运动进行时的房间，必须去除和通风。

2.最好是装饰房间用花的帮助。 您可以使用真实和自然。

3.主题的课时是写在板上。 它是适当的使用警句。

4.不要忘了多媒体投影仪和演示文稿，他们会显著增加学生对材料的兴趣。

5.在本次调查中，测试使用的形式。 不要忘了视觉材料 - 小册子，小册子。

6.要特别注意准备班，如果学时小学。 儿童的发展和感知的特点是这样的教育小时在游戏的形式，最好的旅行进行。 所以，你将能够以更快的速度，以学生的兴趣，吸引他们的注意力。

7.不要忘了学生的舒适度。 让他们坐下来，因为他们喜欢。 也可以安排在一个圆形的桌子，在一个移动的两场比赛，如果你打算到组的工作。

8.不要害怕，邀请专业班主任 - 医生，心理学家，历史学家，馆员。 当然，如果他们知道你的课堂时间的话题，比你能告诉了很多有用的信息。

发现

课时 - 是教育过程的组织中最重要的形式之一。 它举行了每周一次。 在学习过程中，老师提高了学生的文化水平，塑造他们的态度和价值观，有组织的团队。 的形式可以是任意的，这取决于主题和目标课老师。