为什么拼写？

拼写-语言学的一个分支，研究的 单词的正确拼写 的字母。 换句话说，它是所有现有的规则，确定单词和句子的拼写总和。

自己的拼写各种语言。 难怪！ 因为否则人们根本不明白的书面材料的含义。 或者可以得到的东西不对。 因此，这个问题：“为什么拼写”可以如下回答：“为了更好地理解书面“。

可以作为这句话的确认的例子可以成为一个故事。 我写了一个文盲，而不是“棒”字，字的“池子”。 并建议完全改变了它的意义！ 他想告诉那个男孩毁树枝，树枝，但事实证明，被宠坏了的水体 - 池塘。 像这样的例子，在俄罗斯语言丰富。 如果在俄罗斯语言或其他成年人谁感兴趣的是，他们的孩子是认真的拼写，课堂老师就能他们在很短的丰富多彩的历史安排，孩子需要能够理解为什么拼写。

孩子们将了解可能出现由于俄罗斯语言和他们的基本无知的规则忽视的情况。 两所学校之间的竞争在战争游戏的形式举行。 “报务员”发送消息：“下破桦木躲猫猫！ 看！“”侦察兵”，当然，努力寻找这架雄猫战斗机，谁出于某种原因已桦树下隐藏的，当然，也没有用。 本场比赛丢失。 在整个“沟通”的故障，送他们的搜索，而不是“代码”的宠物。 哦，那每个人都清楚为什么拼写！

然而有证明的书写规则的必要性一条可行之路。 每个人都知道如何在低年级查 读法？ 所以，一个人给所有的规则首先打印文本和计算结果。 然后，他给出了另一个文本，该文本比比皆是，在错误。 比较之后的数字给出了为什么拼写解释清楚！ 在第二种情况下，结果是比在第一低得多。 这是因为 人的大脑 本身已经调整到书面文字的正确阅读，反对“胡言乱语”的感觉。

在俄语拼写规则是建立在三个原则：语音，形态和传统。 他们主要是形态学原理。 他是基于书写语素（根，后缀，词尾，前缀），不论其扬声器的类比（移动 - 发现 - 出）

传统的原则提供拼写只是因为它是写在古代或者从它被借用的语言。 例如，“济石通过”我“写！”的规则显示历史软嘶嘶的声音。 通常，这些规则称为词源学，因为它们反映了这个词的历史。

其原理是基于在每种情况下的声音说出的拼音字母代号。 也就是说，在这种情况下，发音成为拼写支持。 一个突出的例子是前缀，与“Z”或“C”结束拼写：体现或无限的，WHO - 或周日 - 从 - 或使用，或低nis-，不同或分布（没有灵魂 - 骨气，头 - 奋起，以问题 - 来）。 在这些例子中，有清辅音，这反映在信之前的有限惊人调音台。

俄语的拼法是著名的历史悠久，这也解释了一些拼写难度。 在古俄罗斯，例如，有写作和文字的发音之间没有差异不能了解我们的时候说。

俄罗斯拼写的一般规则记住，不要像有些人认为的那样难。 为了写正确的辅音，这是在字的结尾，或在另一个之前辅音（“P”或“B”，“F”或“B”，“C”或“Z”），应选择同源词或改变原有的形状这样经过一个声母韵母本来。 作为一个结果-被写入辅音，这是清楚地听到 文字验证 （脱粒-molotit匙-勺）

值得一提的是，拼写和标点符号有着密切的联系。 今天，在我们的言语许多拼写和标点符号点得到调整。 例如，您现在可以使用破折号，而不是一个冒号。 但是，应该记住，这仅仅是一个变用标点符号来承担。 它遵循该规则是在所有情况下有效。

为什么你需要学习标点为清楚的声明，您可以查看精彩的动画片“的胸无点墨教训的国家”。 记得点球，当巨大的作用起到正确把逗号口号？ 就这样，开玩笑和播放，可以从专门空话硬化，使谁用一切手段要学习俄罗斯语言的规则的人。