表“英文动词的三种形式”。 动词是非对错的

英语是例外的语言，在学习新的语法规则时，学生面对十几个，但是这个规则不起作用。 这些规则之一是以过去时态使用不规则动词。 对于许多英语学生来说，这个话题是一场噩梦。 但是没有了，这是不可能的，因为这些是英语的现实！ 然而，有一个好消息 - 现代英语逐渐摆脱不规则动词，用正确的动词代替它们。 为什么和如何 - 我们将在文章中考虑。

为什么英文动词错了？

使用不规则动词的困难不仅是外国人，还有运营商本身。 但是，对于非英语语言学家来说，这个部分的非标准并不是一个缺点，而是一个引以为傲的场合。 他们认为不规则动词是一种使英语历史永久化的文化纪念碑。 这个事实的解释是德国根源的不规则动词的起源，这使英国英语成为传统版本的语言。 为了比较，美国人正在努力摆脱错误的形式，将其改为正确的形式。 因此，教授这两种语言版本的人都会增加非标准动词列表。 因此，古代的错误版本，反映在散文和诗歌中。

动词有多少种形式用英文？

说到 英文 动词 ， 应该注意，它们有三种形式：

• 不定式的，也是 动词 的 初始形式 ;
• 过去分词I或Participle I， - 这种形式用于简单的过去式（过去简单）和第二和第三种条件倾斜的情况（有条件的2-d和3-d的情况）;
• 过去的Participle II或Participle II，完美的完美时间 （ 过去完美），被动声音和有条件的3-d的情况。

本文后面将介绍“英文中三种 动词形式 ”的 表格 。

什么是对错动词？ 教育规则

正确的动词是过去形式（过去简单）和Participle II（Participle II）的形式通过将结尾添加到初始形式而形成的动词。 表格“ 英文动词的 三种 形式”， 正确的动词“将有助于更好地理解这一规则。

我工作（我工作）	我帮助（我帮忙了）
你工作（你工作）	你帮助（你帮忙了）
他工作（他工作）	他帮助（他帮助）
她工作了（她工作）	她帮助（她帮助）
它工作了（他工作）	它帮助（他帮助）
我们工作（我们工作）	我们帮助（我们帮助）
他们工作（他们工作）	他们帮助（他们帮助）

形成Participle I和Participle II时，有一些特点：

• 如果动词以-e结尾，则加入不会加倍;
• 在添加末尾的单音节动词中的辅音是重复的。 示例：停止 - 停止（停止 - 停止）;
• 如果动词以上面的辅音结尾的字母-y，则在添加之前，y将更改为i。

错误的被称为动词，在形成临时形式时不遵守一般规则。 在英语中，它们包括简单过去时态（过去简单）和Participle II（Participle II）的动词形式。

有助于形成错误的动词：

• Ablaut，根变化。 示例：游泳 - 游泳（游泳 - 游泳）;

• 使用除了语法中接受的语言之外的后缀。 示例：do-done-done（do-do-do-do）;

• 相同或不变的形式。 示例：切割（切割切割）。

由于每个不规则动词都有自己的变化形式，所以应该从心里学到。

总共有218种不规则动词，其中约195种是积极使用的。

最近在语言领域的研究表明，由于用正确动词的形式替换了第2和第3种形式，即稀释的动词逐渐从语言中消失，即添加了结尾语。 这个事实通过“英文动词的三种形式”来表示 - 表格表示一些具有常规和不规则形式的动词。

不规则动词表

“三种形式的不规则动词”包括最常用的动词。 该表显示3种形式和翻译。

来自古英语的现代英语中的错误动词，Angles和撒克逊人讲英语部落。

错误的动词来自所谓的强烈动词，每个动词都有自己的类型。

哈佛大学的研究人员发现，大多数使用的动词都是错误的，它们会保留下来，因为它们比其他人更频繁地使用。

在英文的历史上，正确的动词出错也是一种现象。 例如，潜行，有2种形式 - 偷偷摸摸。

动词的问题不仅是英语学生，也是演讲者，因为即使在这个困难的话题上，他们也陷入了尴尬的境地。

其中一个是珍妮弗·加纳，她一生都确信动词潜行是正确的。

她被女演员参加的其中一个节目主持人纠正。 手中有一本字典，他指出珍妮弗的错误。

因此，如果您在使用不规则动词时犯错误，请不要心烦意乱。 主要的是它们不会变得系统化。

正确的动词

“三种形式的正确动词用英语进行翻译和翻译”是以最常用的动词为基础的。

翻译	动词	阅读	过去的Participle I和II
问	问	子囊	你问了
答案	答案	安政	回答
许可证	允许	ELAU	允许
接受	同意	同意	同意
借，借	借	镇	借
信任	相信	beliv	相信
复制，重写	复制	矿山	复制
厨师	厨师	厨师	熟
关闭	关闭	关闭	关闭
变化	变化	CHANGE	变
随身携带，运输	携带	嘉莉	进行
打电话，打电话	通话	赌注	叫
讨论	讨论	diskas	被讨论过
解决，解决	决定	迪塞德	决定
说明	说明	ekspleyn	解释
滑	滑	滑	下滑
想哭就哭	哭	边缘	哭了
面漆，面漆，面漆	完	完	完
采用	承认	edmit	承认
发光	发光	发光	闪着
擦	炉排	伟大	磨碎
抓	握	握	抓住
帮助	帮助	HELP	帮助
发生发生	发生	heppn	发生
管理	处理	手柄	处理
看	看	葱	看着
要住	生活	丽芙	生活
听着	听	席状	听了
像	像	像	喜欢
移动，移动	移动	MSY	移动
管理	管理	menedzh	管理
有必要	需要	NID	需要
开放	开放	oupen	被打开
记得	记得	remembe	记得
承诺	承诺	PROMIS	许诺
玩	玩	播放	发挥
提供	建议	sadzhzhest	建议
学习，学习	研究	步骤	研究
停止，停止	停止	停止	停止
启动	启动	统计	开始
旅游	旅游	TRAVEL	旅行
说话	谈话	好意思	谈
翻译	翻译	tranzleyt	被翻译
尝试，尝试	尝试	TRAI	试着
使用	使用	刹车	旧
担心	担心	担心	担心
走路，走路	走	狼	走
看	看	观看	看着
等等	等待	韦特	等待
工作	工作	炒锅	工作

使用3种形式的动词与翻译的例子

以上我们考虑了3种形式的英文动词。 一个使用和翻译示例的表将有助于修复主题。

这里为每个语法建构提供两个例子 - 一个是正确的，另一个是错误的动词。

语法的 设计	英语例句	翻译
过去简单	彼得昨天工作。 她上周感到不好	彼得昨天工作。 她上周感到不好
现在完成时态	詹姆斯已经帮我了 你去过泰国吗	詹姆斯已经帮我了 你去过泰国吗
过去完成时态	我明白我用了最后一张票。 海伦注意到她在家里忘了她的文件。	我意识到我用了最后一张票。 她意识到她已经忘记了家里的文件。
被动语态	艾米上星期天被带到动物园。 一个婴儿每晚都唱一首摇篮曲。	艾米上星期天被带到动物园。 一个孩子每天晚上唱一首摇篮曲。
条件	如果我有钱，我会买一辆车。 如果她能帮助我们，她就会做到这一点。	如果我有钱，我会买一辆车。 如果她可以帮助我们，她会的。

演习

为了更好地记录不规则动词，您不仅需要通过心脏学习和重复，而且还要进行各种练习。

练习1.在你之前，表格“动词的三种形式英文”。动词不正确。 输入三个错过的表单之一。

是		一直	是
有	有		自己
做		DONE	做
	有	有	收到
使	由		创建，创建
	知道	已知	知道
找到	发现		找到
	教	教	学习
理解	了解		理解

练习2.这里有一个表，“三种形式在英语中动词的。规则动词”。 插入表格现在分词I和II。

问	问	问：问
借	拿
关闭	关闭
决定	解决
说明	说明
帮助	帮助
启动	启动
旅游	旅游
使用	使用
工作	工作

练习3.使用表，把下面的句子翻译成英语。

1. 我读了一本书。
2. 我们看到了他们昨天。
3. 史密斯夫妇住在伦敦直到2000年。 他们搬到曼彻斯特，然后。
4. 爱丽丝在2014年的大学生。
5. 他们两年前曾在同一家公司。
6. 他刚刚结束训练。
7. 当我们还是孩子的时候，我的母亲经常带我们到这个公园。
8. 我开着一辆玩具作为孩子。

习题答案

练习1。

是/是

有

没有

得到

由

知道

教

了解

练习2。

问：借来的，封闭的，决定，解释，帮助，开始，旅行，使用工作。

练习3。

1. 我读了一本书。
2. 我们看到了他们昨天。
3. 史密斯夫妇住在伦敦，直到2000年。然后，他们搬到了曼彻斯特。
4. 爱丽丝Univercity的学生在2014年。
5. 他们两年前曾在同一家公司。
6. 他刚刚结束训练。
7. 当我们还是孩子，我们都采取了步行到这个公园。
8. 我开着一辆玩具车在我的童年。

获取周期性重复英语动词的基本形式的习惯。 不规则动词，练习和周期性重复的表将有助于迅速与英语的困难处理。