在中年组的情节，角色扮演游戏卡片索引。 户外游戏

孩子自己作为个人和世界的开放意识开始于3 - 4年。

在年轻的时候的世界是由家族所代表的话，随着年龄的增大了房子的极限，街道，城市。 孩子们开始学习人与人之间的关系，并采取了游戏中的角色，带领对话中的作用和部署与同龄人一个简单的人互动。

孩子使用时间越长，越丰富他的思想对世界，他在比赛的多样性。

通过游戏的孩子的公开

心理学家说，在游戏的过程中孩子们不只是转换成另一个人，但丰富，深化，扩大和发展自己。 剧情角色扮演游戏在幼儿园 - 的儿童游戏的最高形式之一。 他们强烈地影响孩子的发展，聚焦清晰，提高记忆力。 其累积文件情节的角色扮演游戏在中等组游戏规则，教孩子们控制自己，克制冲动，这有助于 性格的形成。 参加与同伴游戏时，孩子学会沟通，尊重别人的意见，行为和欲望，建立联合计划，保卫他们的意见。

在任何年龄游戏有自己独特的特点。 在中年组的情节，角色扮演游戏证指数代表了主要的。

例如，有相关的书籍，成人故事，电视节目制作的新知识新理念，等等。D.最突出的特点是在就业过程中人与人之间的关系的反映。 在这个年龄的孩子都知道，在合资事宜有需要互相帮助，体贴和善良。 看着孩子们玩，你可以看到我们的生活的消极方面，随着游戏的理解反映了他周围孩子的现实。

例如，看女孩女儿的游戏 - 妈妈，你可以看到他们的孩子的哭声，在其他交易的娃娃一个，试图在她的衣服，她读，使三分之一以上的头发和试衣服。 因此，通过游戏，你可以看到它是一个成人关系的孩子认为是一个重大的，所述行为和榜样的模型，就可以得出一个精神状态，气质，情绪和孩子的感情特征的结论，你可以看到他的怨恨，恐惧，痛苦，它并不显示一个成年人。

游戏中有一个孩子给自己，是不是提供给他在现实世界的力量。 通常情况下，不知道如何处理特定情况下，他一次又一次地失去了她，想试试。

教育者的作用

老师，指挥比赛的过程在正确的方向，可以影响孩子的性格，帮助他克服恐惧，克服不确定性。 所有年龄段的孩子们喜欢在幼儿园联合情节的角色扮演游戏。 但往往缺乏经验，在表达感情不稳定，不能牺牲自己的愿望和利益，可能导致游戏不正确的过程中，破坏友谊。 导师，监控手机游戏的目标可以帮助孩子选择在游戏中最有趣的故事，是细心的给你的朋友，尊重建议和对方的想法。

教育家的任务是在游戏中角色的行为逐渐并发症，对儿童的改变，根据合作伙伴的角色，他们的行为，能力的形成，委任在游戏的开发进度自己和他人的角色。 这是在未来的与同龄人游戏的创意和连贯的部署非常重要，对儿童的角色行为的灵活性。

户外游戏的目的

游戏被用于教育和孩子的全面发展。 手机游戏的目的是在各种人类固有的运动使用它们：跑步，走路，跳跃，捕捉。 孩子变得更强硬，更强大，更强大。 更好地开始工作肺部，心脏，提高人体的新陈代谢。 该游戏使用孩子的身体在活动操作的满意：..与某人逃脱赶上，回避，描绘各种动物等，同时加强或行使某些肌肉群。 卡文件 中的儿童花园游戏 包含了各种游戏，包括所有的各种各样的活动，为孩子的发展。

道指经常使用的户外游戏，其中除了基本动作用有节奏的掌声和pritopyvaniya。 这种游戏带来了很多积极的情绪的孩子，激励他一定的成绩。 通过游戏，老师，根据儿童的身体发育，可以把各种目标。

OpenCards游戏

上证指数 - 由在一定的方式，它提供了游戏描述卡的组合，因为他们的目标和主要任务。 教育，创建目录，系统化在使用游戏的训练和比赛动态。 在老年阶段，孩子自己可以使用该卡，并组织自己的对和集体游戏。 同时申请是在每个年龄段的设施忙碌的规划。 OpenCards主题的角色扮演游戏在中等组，例如，手机游戏这个时代的基本运动的目录：跳跃，爬行，奔跑，攀爬继电器游戏。

为了便于文件柜板与游戏的标记取决于主色调特定 类型的运动。 例如：在游戏运行 - 红色，有跳跃 - 蓝色，抛出和捕获 - 黄色，登山和podlezaniem - 绿色等..

在中年组的情节，角色扮演游戏卡片索引是编写进度的好帮手，尤其是在游戏的编号。 然后，它足以只输入其数量和目的，目标和内容都已经在一个文件柜被写入。 因此显著减少时间和写作量 时间表。 在用正确的纸牌游戏会话，您可以轻松地查找和使用。

例如卡手机游戏