历史画像 - 考试历史上的一个新元素

在一个单一的国家考试形式毕业生的最终认证经常被指责与机械性和肤浅，不容许把知识和学生对课程的技能的整个范围内的连接。 教师中还出现了术语“教练在考试”，这是通过测试的自动执行主要特征在于。 因此，逐渐在工作的同时需要的知识和技能，同时创造性的任务扩大的背景下，考试的变化。 这些措施包括历史人物肖像。
这些工作都不是新的教学方法的历史，然而2013年的毕业生，完成这些，遇到的困难，表示没有注意这种形式的工作对教师的一部分。
有一个算法，这是历史的肖像。 主管的回答是肯定是一个结构性和逻辑。 因此，研究某些物质的教训，这是有利的做出这样的特性最初的统称，然后在家里做工作，终于进入独立的工作。

所以，历史上的肖像描述如下。 首先，客观的特点是在他出生和长大的英雄，有具体日期，无论是在生活还是商务划时代的气氛。 其次，表明人格特质在他的命运起到了积极的或消极的作用。 下一步提出了自己的动作英雄。 在这一部分，它尊重历史，而不是在堆都会抛出是非常重要的。 此外，有必要缔结对象的主要活动描述的结果。 最后，您可以通过给其在历史上的个人评估赚取额外加分。

这个方案是不是复杂的或不可支持，为学生的高级班的高中。 此外，今年的毕业生提供的，使得它更容易不同时代的三个人物之一的描述的选择。
我们给准备的这种特性的几个例子。 亚历山大1的历史肖像以及开始与矛盾巴甫洛夫时代摧毁了叶卡捷琳娜二世的开明专制的基础。 此外，有必要来描述19世纪初俄国的状态相比， 西欧 和发展的任务。 一定要争取统治时期：1801年至1825年，企业宗旨：在俄罗斯政治体制的改革，其转变为 有限君主制， 人才宪法和废除农奴制扼杀了国家的发展。 内部政策的两个时期，重要的是确定：高达第二次世界大战后，所有显著的日期 改革（改革 公共管理，活动 斯佩兰斯基，改革的 教育，农民问题，Arakcheyev）。 描述外交政策活动在东部方向的成功（对土耳其和伊朗），并在西（法国拿破仑战败，维也纳会议，加盟土）。 在一般情况下，表征相互矛盾的结果，如耐在上层社会的一部分改革并没有让亚历山大开展工作。

快进到一个不同的时代。 历史肖像亚历山德拉Nevskogo就必须启动与封建分裂的主题，表明多年涅夫斯基大教堂在诺夫哥罗德统治时期（1236年至1259年以及断点），然后在弗拉基米尔宝座（1252年至1263年）的。 如果确切的日期不知道，表示年龄。 东或西 - 面向俄罗斯的土地在当时的历史选择。 在亚历山大的脸在东边的方向选择作出。 涅瓦河战役（1240）和冰（1242）俄罗斯公国从捕获十字军松了一口气，坚持一个信仰天主教。 因此，国家和文化的俄罗斯保存。 正是这种成就是深受俄罗斯东正教，这提升了俄罗斯王子圣人赞赏。 下一步制定相关的个性及其活动。

所以，在这些例子中，我们看到的历史肖像 - 这种形式的工作，其中审查不仅学生的实际知识，而且他们的分析，比较，突出主得出结论的能力。