什么是良心：自己的话。 这个词的含义和解释

“良心”的概念出现在古代，许多哲学家都试图定义它。 有人说，这是使一个人虚弱，而其他国家，相反，认为这是一个很好的人的素质最强的一个感觉。 这是特别难谈， 什么良知， 用自己的话向那些谁可能永远都经历过这样的感受。 试着去了解这个词是什么意思。

道德和伦理标准

大多数的消息来源声称，良心-是坚持需要道德标准，形成在一个人成长的环境。 如果由于某种原因，它是不可能进行一定的原则，那个人觉得 愧疚感。 什么是良知，用自己的语言描述和员工一个宗教团体 - 拉比。 他们认为，这是每个人的内心的声音，不给下车的道路正确，犯罪保护。

由于有一种感觉

当人们谈论任何概念或事件，试图了解其本质，他们将转向来源。 在这种情况下，这是非常重要的是知道如何以及何时你第一次有良心的感觉。 在现代科学中，有两种完全对立的理论，但他们每个人都非常有趣和相关性。 第一信徒相信人类的良知 - 具有天然本色的感觉。 还有人认为，这是从小灌输。

这两种理论有生存的权利，因为，为了形成这种意识，必须有因果关系。 例如，当在带来麻烦起步阶段自私行为，谴责，以及利他以为利，批准，孩子形成了因果关系。

随着时间的推移，谴责和审批本身就存在的人。 所以，现在在成年自私的行动都没有谴责家长和内心的声音。 由于这样的协会从一婴儿期出现，并成为在人脑中根深蒂固的事实，它似乎是一种与生俱来的品质。 但同样，因为这种感觉是在一个人成长的环境中产生，他的“良心观”可能显著从不了了之了不同的观点。

让我们试着去解释什么是良知，用他自己的话一个相当简单的例子。 有两个家庭。 一个自私不被一些负面的质量考虑，仅称“爱自己”。 当孩子自己在什么偏见，父母认为他不爱自己谴责在家庭发生。 在这里，孩子“心虚”，例如，一个事实，即他不是买一块糖，给的钱给穷人。 其他家庭 - 正好相反：一模一样的行为没有受到谴责和劝阻。

而在这一点，有另一个孩子这样或那样的感觉“良心”，但它是针对不同的方向。 应该理解的是良心的普遍接受的道德观念依然将是家庭的第二个孩子的一面。

利他主义和自私

尽管在一个人成长环境，它有一个非常大的影响，并不总是一定的素质都归功于她。 恰巧，在其上家庭生活的原则，不与他们的孩子的精髓不谋而合。 利他主义者可以在一个完全不道德的家庭长大，所以他有一种消极的态度，以自己的生活方式，并在不惜一切代价想成为不同。 他很惭愧的那些东西，让他的父母，如果他犯这样的，他的心虚。 达尔文称之为自然利他主义的这种表现。

如果情况恰恰相反，我们就可以自然的自私发言。 许多科学家和哲学家认为，这是在不同程度上的感觉是每个人所固有的。 怪自私的幼儿的程度，最有可能的，并确定一个有良心的人是如何成长。 西方科学认为，儿童出生时有同等程度的利他主义和自私的盛行，质量是更容易批准。

良心的分析

为了分析这一概念，它是自由和罪的必要意识。 数学语言，我们可以说，人类的良知 - 是那些允许的行为和那些不能以任何理由的区别。 很多时候，这种感觉表现与信仰相连接。 良心 - 是一种内在的监狱长谁控制行动的道德。 首先将一个人谁相信那些违背他们的命令被认为是不道德的。

作为一项规则，荣誉和良心总是识别彼此。 例如，德国哲学家康德所谓的法律的这种感觉，生活中的每一个人，并确定他的尊严。 A.霍尔巴赫说，良心 - 是内部判断。 只有这种责任感表明人类活动究竟如何值得谴责或核准。

信仰自由

由于所考虑的概念诞生之初被很多字有不同的解释，但它们都是基于共同的道德原则（荣誉，尊严，利他主义，善良），解释良心是什么。 这个词的值和其基本原则在他的作品几乎每一个思想家和哲学家描述。

在19世纪，逐渐开始出现这样的事，作为信仰的自由。 这给了一些推动了道德的民主。 良心每个的概念是一件很个人。 在一个人成长环境，是决定性的他。 因此，如果一个人希望他的家人住了一定的道德和伦理标准，他们需要尊重和灌输。 什么是算错了，不道德，这是必要的数落，好，因为它是必要的批准。

儿童和良心

为了了解哪个孩子的成长的原则，你可以要求他写一个短的话语“良心和我。” 该文本将是绝对清楚的时刻教育应该给予更多的关注。 此外，良心，并可能导致某些心理问题。 当一个孩子或成人没有得到“良心”做任何事情，它开始折磨的愧疚。 这种频繁的情况可能导致甚至自杀。 孩子需要解释的良心是什么，在他自己的话说，学习如何行动，在没有悔意，并告诉，有情况时，也不可能这样做反正。