艺术和审美的人的需要

根据考古发掘的结果，可以得出结论，即使是原始人是特有的审美需求。 研究人员发现，已经大约30万年前由洞穴壁画的样品。 即使这样，该男子梦见自己被和谐，美丽的东西包围。

途径源审美要求

谁是审美需求？ 有对这个词的理解三种主要的方法。

享乐主义

理论审美愉悦（享乐主义）涉及性质快感的主要来源的感知。 约翰。洛克表示，诸如以人类的“美”，“美”的代表，其这些对象“产生快乐和喜悦之情。” 这种做法有利于导致实验美学的外观享乐，美观的艺术要求。

这个方向的创始人被认为是G·费赫纳心理物理学。 审美需要考虑是否有必要创造条件审美愉悦。 Ferhner尝试用一组志愿者，为他们提供声音，颜色。 得到的结果是系统化，其结果是有可能建立审美愉悦的“规律”：

• 阈值;
• 加强;
• 和谐;
• 清晰;
• 没有矛盾;
• 审美关联。

在与刺激参数者的天然品质一致的情况下可能会遇到来自他看到自然物什么是真正的快乐。 该理论发现其在流行文化和工业设计的使用。 例如，许多人喜欢昂贵的汽车的外观，但并不是所有的固有审美需要考虑的德国表现主义的作品。

同情的理论

这种方法在于这样的事实，有转移经历一定的艺术作品，就像人与他们进行比较。 席勒认为艺术为契机，“把别人的感觉为自己的经验。” 同情的过程是直观的。 该理论认为，满足用图片的帮助下，审美需求“由规则创建的。”

认知方法

在这种情况下，一个人的审美需求被认为是认识的智慧的一个变种。 这种观点亚里士多德举行。 这种方法考虑到艺术的创造性思维的支持者。 他们认为，审美 的人的需求 ，以帮助他了解世界。

“艺术心理学”

L. S.维果茨基在他的工作分析问题。 他认为，一个人的能力的审美需求是他的感性世界的社会的一种特殊形式。 根据工作“艺术心理学”中描述的理论，笔者相信，通过艺术作品的帮助下可以转化为激情，情感，个人感觉，在教育改造的无知。 在这种情况下，人有宣泄的状态，其特征启发，在感情矛盾的消除，他们的新形势的认识。 由于与艺术的帮助下，内部电压的放电，存在进一步审美活动真正动机。 在形成一定的艺术品位，根据维果茨基，有需要 审美教育。 人是愿意学习理论重新体验学习视觉艺术品的乐趣。

由于人的个性的发展经验，改变社会，改变对美的态度，意欲打造。 由于在人类活动的各个领域进步的结果遇到了世界文化的各种成就。 其结果是，进步的现代化艺术和审美 的人的要求， 个性纠正精神层面。 他们影响了创作方向，智慧，愿望，对他人态度的创造力和重点。 在没有人类的审美感知发电量将无法实现自己美丽的和多方面的世界。 在这种情况下，这将是不可能谈文化。 有目的的审美教育的基础上，质量可能形成。

文化发展的重要性

分析了当前主流的审美需求。 历史事实的重要性，高品位的审美教育的例子证实。 要求是审美的计划对世界发展的源泉。 人是社会性的，因此有必要对自我实现的感受到它的相关性，必要性。 不满品种的侵略，对人的精神状态的负面影响。

什么是需要

任何生物的生活必需消费品存在。 这个过程的基础是需要或需求。 尝试寻找这个概念的定义。 M. P.叶尔绍夫在他的著作“人的需要”认为，需要的是生命的根本，而这质量众生的特征。 他认为，对于一些特定的需求的生命物质财产，从世界无生命区别开来。

古代世界的哲学家

古罗马和古希腊思想家对认真学习的人的需求问题，甚至设法取得一些积极成果。 德谟克利特需要被定义为改变人的心灵的主要驱动力，帮助他获得言语，语言，获得积极的劳动的习惯。 如果人们没有这样的需求，它会一直保持野性，将无法创建一个发达的社会的社会，在它存在。 赫拉克利特相信，它们出现视信誉为生命的条件。 但哲学家指出，愿望是合理的，一个人可以提高他们的智力。 柏拉图分为几个组的所有需求：

• 伯，其形成“低级灵魂”;
• 次要的，能够形成一个合理的身份。

现代

数据质量法国材料的价值给了17世纪后期。 例如，P·霍尔巴奇说，随着人的需要帮助可以控制他的激情，意志和智慧，独立发展。 NGChernyshevsky需要与任何人的认知活动联系在一起。 他相信，在他的生活中的人不断变化的兴趣和需求，这是创造性活动的不断发展的主要因素。 尽管意见分歧严重，我们可以说，科学家们表达的意见，有许多相似之处。 它们都承认需要和人类活动之间的关系。 缺点是需要改变的东西好，找到一个方法来解决这个问题的愿望。 需求可以被认为是剧烈活动，其目的是产生期望的结果的人的内部状态的结构元件的组件。 在他的著作中，卡尔·马克思避免这个问题引起足够的重视，实现了解释概念的本质的重要性。 他指出，需要有任何活动的原因，让特定个体找到自己在社会中的地位。 这种自然主义的方法是基于自然的人性和特定的历史式的公关，作为需求和人性之间的桥梁之间的关系。 只有这样，才能谈得身份，马克思认为，当一个人不局限于自己的需求，而且还与其他人互动。

自我表现

目前，有多种人体需要的分类选项。 伊壁鸠鲁（希腊哲学家）将其划分为自然的和必要的。 在人们的不满的情况下，也有痛苦。 NEEDS他呼吁与其他人沟通。 一个人能满足您的潜力，它需要把认真的努力。 对于闪耀，财富，奢侈的东西，让他们很有问题，有可能只是少数。 对这个问题特别感兴趣的是陀思妥耶夫斯基表示。 他发明了他自己的分类，选择材料的商品，如果没有这些不正常的人的生命。 特别注意了意识的需求，带给人们， 社会需求。 陀思妥耶夫斯基相信，精神发展水平直接取决于社会中他的欲望，愿望，行为。

个性文化

审美意识是公众的意识，它的结构元素的一部分。 它与道德沿是现代社会的基础，帮助人类进化人们的精神产生积极的影响。 在其活性，它表现为一种精神的需要，表达态度的外部因素。 它不反对美全面发展，并刺激男人的活动，帮助他付诸实践的理论知识。

结论

这样的事，作为一个需要，整个人类社会的存在吸引了许多伟大的思想家和杰出人士的关注。 根据智能化功能发展水平，每个人都为自己创建自己需要的系统，没有它认为它的存在有限的残疾人。 智力发达的人，首先要注意的审美需求，然后他们正在考虑物质的东西。 人的这种团结，他们在人类社会的存在始终被视为一个榜样，他们的榜样其次是他人。 它是沟通的需要，做一些其他人，在政治和公众人物发展的愿望，帮助他们在自我发展和自我实现。