自传体故事及其摘要：“我如何成为一名作家，”什梅廖夫

著名俄罗斯作家和公关伊万·谢尔盖耶维奇什梅廖夫，表征我的家庭，它给了这样的描述：莫斯科，老信徒，商业农场主。 正如你所看到的，它属于作家中的知识分子没有提示。 这一事实的提及包含一个故事（下 - 摘要）“我是如何成为一名作家，”什梅廖夫。

婴儿期

9月21日（3月）1873年 - 作家的出生日期。 出生的地方是的Zamoskvorechye。 正是在莫斯科的这部分，在家里是俄语单词未来的主人翁的创造力的源泉。

父亲和母亲没有高学历，但兑现了我们祖先的法律，他们的宗教，勤奋。 对生活的这种态度并传递给孩子。

这个故事，“我如何成为一名作家，”包含了描述幼儿英雄片段。 读者立即清楚，在那些年里，开始形成自己的方式看世界的能力什梅廖夫，渴望在这和大家谁在它进行交互。

第一个大获成功

在故事中“我如何成为一名作家，”什梅廖夫告诉他的第一个文学经历的故事。 这是“磨”的产品。 他写的8级的文法学校后，也就是，当他还是一个年轻人。

该产品已经获得了好成绩，“俄罗斯评论”杂志的编辑，并将其发布不改正，任何削减。 此外，年轻的作家被邀请在该杂志合作。 对于一个年轻人，这是一个巨大的成功。 虽然什梅廖夫认为，所有的本身发生了，太高兴了成功，但时间不长 - “捕捉”其他的事情要做。

第一个步骤成功

什么是对作者的成功的原因，揭示了作品本身及其摘要。 “我如何成为一名作家，”什梅廖夫 - 一个故事，一个内存，因此它包含了我们的英雄的正确事实的传记。

作为一个孩子，他很热情的孩子，知道普希金，莱蒙托夫，果戈里等俄罗斯作家。 在第三类中的体育馆产生了兴趣，朱尔斯·凡尔纳的作品。 因此，他们把他用的是故事最喜欢的作家男孩写了他自己的诗。 这些诗已经成功的高中生，但语文老师称赞他们是年轻诗人的作品中的英雄只是一个老师。

SHmeleva老师其他组合物也没有给予很高的评价。 原因是这些产品在形式和内容上都是不同寻常的，超出了计划的范围。 教师和学生之间的误解的结果是，男孩被留在第二年。

一段时间后，笔者意识到这是一个巨大的喜悦。 谁可以写什么，他想有点作者修改文学老师。 在此期间，有很多抒情的作品已经针对小学生什梅廖夫只得到了“十二五”有一个很大的优点写的。

理由成功

在阅读一个故事或“我是如何成为一名作家，”摘要什梅廖夫，你知道要找到一个人的方式谁就会在正确的方向指向，激发企业如何是很重要的。 它可能是生命中最重要的事情。 你周围的人谁 - 的原因，任何一个成功的和创造性为好。

天生的好奇心和感到兴奋留给什梅廖夫永远的问题的能力。 在他人生的不同时期，他感兴趣的是和判例，以及植物的发现与不同阶层的人的生活，和许多其他议题。 所有这一切都反映在作家的工作，使他在全球的成功。 称赞他的文学作品给布宁，库普林等著名作家。

故事或“我是如何成为一名作家，”什梅廖夫清楚地向读者总结，硬的方式来传递笔者得到普遍认可。

作者的叙事文本的性质

自传体回忆录的故事“我是如何成为一名作家，”其中我们正在考虑的总结，是对读者的另一个巨大的价值。 这是非常微妙的，以高超的技巧，伊万·希米莱文介绍成为性格的人的过程。 它开始于儿童早期。

英雄都看到周围物体的动画。 每个人都有一个梦想，一个秘密的愿望。 但要明白这些东西不能没有人，但一个小男孩。 世界上这样的设想说话丰富的想象力，诗，这在未来将有助于成为一个单词的显着主人的。

故事主人公说的能力把它写突然，突然的，以及“磨坊”的故事写在移动。 但读者明白，磨练多年来的技能，即使在语言艺术老师允许写入所有和任何数量。 艰苦奋斗，追求卓越，享受自己的工作，为你做什么很大的责任的结果的能力 - 在故事的主人公的主要特点“怎么我成了一名作家。”