编队, 语言
什么是一个事实：这个词polisemantika
语法-语言学的节研究了结构和表达的装置 语法碱基 和句子的次级部分。 主语和谓语是语义表达的主要中心。 不具有至少一个主句的存在作为词汇和语法单元的正式成员不能。 但也次要元素，即使他们是所谓的，在传输内涵的语句，在它的语法关系中发挥着同样重要的作用。 此外，定义和环境 - 句子的部件进行的说明功能，指的是一个最重要的在描述它们。
定义
我们将详细了解的事实，这种情况下。 它包括名词，副词，代词，回答了这个问题：“在哪里？”，“在哪里？”，“怎么了？”，“什么时候？”，“怎么了？”等等。他们代表的地方，原因，时间，方式和吨。天。环境是主要由于动词，特别是与谓词。 尤其是如果它表示过渡谓词，例如：
- 娜塔莎携带的娃娃（在哪里？） 在房间里。
- 米卡和他的父亲住了整个夏天（在哪里？） 在该国。
- 伙计们跳（如何？）和高 （如何？） 嘈杂。
除了演讲的这些部分，情节表达的代名词副词，动名词，动词不定式的形式：
- 哥哥去外面呼吸到清新的空气，享受冷若冰霜清晰光泽明星。
- 愤怒的宝宝坐着皱着眉头忿忿不平地扭头到一边。
这是在普通照明主题为“什么情况。” 现在，让我们考虑它与具体的例子更多细节。
种情况
根据表达的数值的情况下被分为词汇语义组，每组对应一个号码的问题。 这些措施包括：
- 词义到位。 常见问题：在哪里？ 在哪里？ 在哪里？ 例如：
- 良好的（？在哪里）在哪里（在哪里？），我们不知道。 （在这个句子，情节表达和副词短语不可分割的。）
- 娜塔莎到达（在哪里？）从城市。 （在环境中的作用提供了介词名词。） - 字的时间。 问：多长时间 - 多久？ 什么时候？ 多久？ 例如：
- 我出去早（什么时候？）黎明前（什么时候？）。 （副词并用介词名词）。
- 恐怕干草（到什么时候？）风暴之前，我们会管理。 （带介词noun）的。 - 什么是事实，措施的行动范围和课程？ 他们回答这个问题：到什么程度？ 怎么样？ 怎么样？ 怎么样？ 等。例如：
- 小狗吓得四处尖叫她的脚，看着大狗绷着脸（副词）（如何？）。
- 珍珠项链的样子（如到什么程度？）非常有效，（如何？）优雅（副词）。 - 情况有一个比较值。 他们回答这个问题：怎么样？ 像什么？ 喜欢什么，给谁？ 例如，建议：
- （？正如有人喜欢）明亮，金蝶圈（在哪里？）在空气中的枫叶（名词）。
- （？就像某人）哭闹的婴儿暴雪窗外怒吼（表示名词）。 - 什么是环境的原因：动词和名词，回答了这个问题：为什么？ 为什么呢？ 原因是什么？ 例句：
- 我没有和他争辩（为什么？），为了不吵架。 （不定式与颗粒没有。）
- 孩子的头纺（为什么？）免于饥饿。 （带介词noun）的。 - 客观情况。 这些措施包括的问题：什么样的目的？ 为什么呢？ 为了什么？ 他们可以揭示的建议：
- 马停止（目的是什么？）喝和呼吸。 （不定式和 惯用的 口头类型）。
- 的家伙（为什么？）我去参观和欢呼。 （未定义动词形式）。 - 情节和任务的条件。 什么条件下：可向他们提出问题？ 尽管是什么？ 例如：
-在 紧急情况下 （？在什么条件下），我只好打电话给指挥官。
- 尽管即将到来的风暴（？尽管如此）的，马帮徘徊了路。
解析情况
与句子的任何部分，待情况 分析。 程序如下：
- 有必要所需的单位从所述建议隔离;
- 指定有意义的情况适用的类别;
- 识别表达它，例如词性：我们住的地方以及（在这里 - 事实的地方表示副词;以及 - 因数测量和程度，通过一个副词表示）。
这个词的多义性
语言系统的发展，有这样的事，作为多义词，或含糊不清。 据指出，这个词可能不是一个而是两个或更多的词汇意义。 俄语正是属于这样一个复杂的，多层次的教育。 一词多义与意象，表现力，创新的现象有关。 从这个角度，我们可以给的情况下，另一种定义 - 不是作为句子的一部分，词法单元。 这个词，其具有以下含义：设置的情况下，状态，条件，状态，例如：
- 其下有一个决斗的条件，很快就东窗事发。
- 在犯罪现场调查的详细研究成为著名的新细节。
正如你所看到的，这个词是 一个名词 ，并具有相当丰富的同义词。 这一类别适用于表达“生活环境”：一系列的情况，导致某些事件，现象和行为。
艺术字
Similar articles
Trending Now