与孩子在家里的教训

每个家长都希望他的女儿或儿子成为最聪明，最发达，最成功的人物。 在任何城市，都有大量儿童发展中心和俱乐部，从小就开始提供面包屑。 但是你可以使用不同的方法自己种下一个小天才，那里有很多。 而且这是今天最有名和最有效的。

基于创造发展环境和家长不干涉儿童活动原则的玛丽亚蒙台梭利的方法越来越受欢迎。 帮助成年人只有在宝宝要求之后才能提供。 大多数时候，他只是看着。 这种技术建议你只有在自己的意志下进行孩子上课，没有强制。 孩子的房间安排得如此，他选择做什么。 被分配到某些区域：传感学，实践生活，数学能力，言语发展。 玛丽亚蒙台梭利的技术是少数几个可以与孩子一起上课的人之一。 可以使用8个月至6年。

N. Zaitsev提出了一个有趣的方法来教孩子阅读。 他的技术可以从1.5-2年使用。 这位老师的优点与古典不同，它们以面向书面仓库（而不是音节）的多维数据集的形式呈现。 其中，小人学习如何添加单词。 这种教学材料的特点也应归因于填充。 例如，具有聋哑辅音的立方体包含木质元素，并产生沉闷的声音，并具有嘈杂的金属细节。

Nikitin教师创造的 发展 儿童 创造力 的方法也引起了人们的关注。 它是基于自然，自由，运动的原则。 这种技术中的大部分游戏都是谜题和难题。 从小孩开始上课时间为1.5年。

在学习过程中特别注意任何方法都应该转而形成小孩的讲话。 及时解决的问题可能会导致阅读量的沉重

高龄信。 是否与儿童进行个别的逻辑性练习，将帮助确定专家 - 言语治疗师，心理学家。 直到三年才能解决这个问题，因为在这个时代，“言论突破”是可能的。 但在任何情况下，与宝宝谈论周围的物体和现象，画面故事，只是开放沟通或阅读童话，这不是多余的。

有孩子的班要规律，但小孩的心情很重要。 如果他很开心，被处理为沟通和游戏 - 大胆开始练习。 不要强迫和强迫学习，只会扼杀兴趣。 此外，如果孩子生病或遭受了一些压力，例如接种或更换住所，则有必要推迟研究。