我们确定孩子上学的准备：是否要等待长达7年？

那些谁认为孩子不如给学校6岁，和那些谁认为这是更好地之间的纠纷要等到7永恒。 这就是为什么家长直观地感受到他们最喜欢的孩子是否是时候发现学校的精彩世界，与所有的乐趣和困难是很重要的。 也许这是最好再等一会儿？ 有迹象表明，影响孩子的上学准备的因素很多。

心理，情感和社会入学准备

首先，当然，也有所谓的“社会发展”的因素。 这是什么意思？ 对于学校真的准备谁具有一定的眼光，知识对他周围的世界的孩子，他是能够记住，给的定义比较。 重要的是，孩子已经是良好的口语和能够表达自己的想法。 特别重要的是要控制自己行为的能力。

情感 的入学准备 主要是由刻苦从事一些事情，可以对孩子的能力来确定是不是太有趣了。 总之，它指的是理解“必要”的含义的能力。

学校的社会交际准备同时取决于与同行进行交流，建立联系和建立关系，并在其能力的沟通能力与成年人（不能没有礼貌，理解长辈的权威）。

最后，对决定孩子的入学准备的最重要的因素之一是......孩子去的愿望。

迷你测试J. Cheypi

要确定学校是否已准备好为你的宝宝，你可以使用一个小型的测试，由美国心理学家G.孩子。Cheypi发展。 这里是他的基本问题。

孩子的基本经验

• 宝宝应该有的利益;
• 你应该看它至少几本书;
• 至少一次，孩子应该参观博物馆，动物园或文库;
• 邮局，商店，银行等：你应该定期与孩子的公共场所参观

身体发育

• 孩子不应该有任何听力问题;
• 重要的是，学校之前已经确定了每一个可能的视力问题（如果需要的话 - 写点）;
• 婴儿应该能自己去上下楼梯，玩球;
• 最好是孩子可以很容易地花一些时间在同一个地方。

语言发展

• 孩子自信地称他周围的对象;
• 他是能够定义现实的主题，并解释他们的目的;
• 非常好，如果一个孩子能确定的东西在空间中的位置（在床的上方，在一棵大树下等）;
• 孩子应该是一个很好的词;
• 他应该能够建立至少一个原始的故事。

情感发展

• 孩子应该涉及到的上学积极（因为，事实上，和世界）的想法;
• 容易改变这种活动的;
• 孩子上学的心理准备还取决于是否在悄悄地玩（并接受失利），在游戏中有竞争的元素的子;
• 幼儿对自己的能力有信心。

认知发展

• 子找到对象之间的差异和相似性;
• 能够在字母表的字母来区分;
• 简单易学的图片中的新单词和数字;
• 可以构建故事情节的图片;
• 好了，当宝宝用自己的话复述这个故事，保持故事线。

沟通

• 孩子可以开始游戏已经开始;
• 他知道如何小心地不中断对话者，听;
• 必要时能够等待轮到自己。

如果你有超过20个百分点任何疑问 - 最有可能在瞬间挤满了孩子的入学准备的不可用，并且最好是推迟了这一时刻。 或者开始很难做到，以弥补失去的时间。