在普希金的故事最好的说法

童话 - 是，不仅有助于培养孩子的想象力，同时也扩大了他的内心世界，使它成为一个明亮，有趣和充满冒险的。 多亏了他们，孩子们学习的善恶观念，掌握成为类似您最喜爱的英雄的愿望。

每个故事通常是先说法。 在普希金的作品，他们也存在。

俗语的概念

由于故事是 孩子们的民间传说， 那么方法他们的故事应该是合适的。 孩子提请注意一个故事，它是必要的阴谋和利益。 这就是为什么俄罗斯的说书人使用的所谓俗语先于故事的开始。

进入这个故事是不相关的内容，但在同一时间解释或与人的事情发生在哪里。 例如，“从前有个国王”，“某国，tridesyatom国家”等。 也说可能是故事的结尾，就好像总结活动和谈论的说书人。

在普希金的童话熟语不是偶然的，因为他喜欢这种民间传说和自幼拜他的保姆知 - 种Arina Rodionovna。

普希金的故事

在诗人的谎言故事俄罗斯民间故事，他很高兴地听取和记录的心脏。 例如，在巴尔德的故事，写在Boldino房地产的情节，就在于一个故事，听到的，记录在圣迈克尔村。

不仅俄罗斯童话故事影响了诗人的作品。 的“本事的渔夫和金鱼的”，“注销内容”与德国民间传说的传统，故事的“死公主”的类似格林兄弟的白雪公主的工作。

“阿拉伯占星家的传说”成为了创作的“金鸡的故事”的推动。 知道如何在民间传说中，我们可以得出结论，在普希金的故事的说法并非偶然。

“金鸡的故事”

它是古代传说的启发节论述告诉我们，你需要保持这个承诺的孩子。 在普希金的童话，其实例存在于开始和他的工作的最后两个熟语，给他们带来说书古老的技术。

一开始，他们被吸引到故事。 在“金鸡的故事”的条目写道：“在遥远王国的国度，光荣国王Dadon，一直住在tridesyatom状态。” 这种方法在大多数说书的被采用，指示其相关性和有效性。

熟语在普希金的童话，其实例可以在工作结束时发现，如故事明确表示：“故事骗人的，所以它暗示，好人一个教训。”

在这个例子中确定值“尾声”，它更类似于启发寓言后得出结论。 从某种意义上说，普希金这部作品真的更像是一个宝贵的教训。

“沙皇萨尔坦的故事”，“鲁斯兰与柳德米拉”

“语录”的沙皇普希金的童话这个概念得到附近的一个窗口，晚上三个姐妹的两个介绍线。 在那之后，这个故事可以去任何线路，但阴谋已经存在，现在只需要开发。 诗人这样一个看似普通的开始之后创建了一个真正身临其境的故事中，孩子体验冒险，并按照他们的英雄谁的风险和危险和失望，更怕失去心爱的人。 然而，他们面临着一个快乐的结局。

与大多数民间传说，在普希金在叙述简明扼要结束的传说的说法：“我在那里，蜂蜜，喝啤酒，”和句末取决于叙述者有胡须或没有。

诗“鲁斯兰与柳德米拉”是从童话故事的作者显著不同，因为它在这种情况下，很长的和详细的条目，虽然没有这些无关的内容。

通常在普希金的故事格言融入2-4线，当有一个独立的诗，更好地称为“绿色的橡树。” 告诉他的情景，诗人创造一个迷人的世界中，每个孩子都希望到那里。

话说这首诗的第一章和最后一章是相同的话。“往日案件，古老的传说” 因此，普希金，因为它是不是作者，但只发生在远古时代，并已回落到我们的时间在传说的形式pereskazchikom事件。