儿童发展的主要阶段

尽管仍然在子宫内奠定了孩子的发展的第一阶段，这个小个子出生后开始通过嗅觉和触觉的感官去探索世界，逐月它获得新的技能。 据信，达3岁的宝宝形成的心态，性格，技能 - 这有助于环境，条件和关怀的父母。 这孩子，就像一张白纸-吸纳从外部获得的所有信息-成年人的问题，教育他的个性十足，教 人际沟通。

每个时代都有自己的教育游戏和活动的精神和身体的发育发展。 的发展阶段婴儿从其他阶段完全不同，而且需要特别注意和方法。 在新生儿生命的这一主要时期发生的运动技能，它与智力和运动功能密切合作掌握。 大多数儿科医生，心理学家和神经学家坚持理论认为人达到成熟阶段先后经历智力发展的几个阶段。

每个阶段准备的基础上进一步发展。 儿童发展的阶段，从出生到2岁是基础，在这个时期的宝宝学会听，打，推，移动，检查。 此外显著是连接第一次获得的能力，彼此鼓励新目标的遗传机制的作用。 因此，感觉阶段分为六个主要阶段：

1.第一个月的生活 - 这是与生俱来的反射，这将最终成为更高效，更明显。

2.从2至4个月 - 有条件的技能：抓吸吮动作。

3. 5〜8个月 - 圆形反应基于运动功能和协调产生。

4.从9到12个月 - 所有操作都变得越来越自觉的宝宝，他能够获得感兴趣的主题，一个玩具。

5。5年 - 不经意间打开了新的能力，为自己。 例如，打开柜门，孩子可以得到的东西躺在那里。

6.从1.5〜2年 - 技能的基础上，宝宝能够探索世界的新的颜色，自我感动和寻求解决办法，以消除任何障碍。

儿童2至11年发展的后续阶段，侧重于具体情况和行动的研究。 孩子发现架设塔，它可以很容易破坏，并再次重建，这个游戏 提高记忆力， 运动机能，心理活动。 孩子的注意力在这个年龄段非常分散，这一切有趣的，想测试自己，并触及新的项目。

经过两年多的宝宝最喜欢的玩具出现，类（绘画，音乐，汽车，玩具娃娃），用正确的方法来一个孩子可以发展其另一个身份。 但在任何情况下，它是不可能迫使宝宝从事同一职业的很长一段时间，因为 你可以随时把他推开从此迷恋。 由于狭窄范围内的行动和事迹的思维和自我为中心的性格的孩子见异思迁的他很快厌倦的玩具，相同类型的培训 - 年轻的父母这方面需要考虑。 某种成人生活准备的儿童早期发展阶段。

长大后，婴儿开始模仿父母，复制他们的行动，从成人角色学习。 例如，在三年时代的孩子是最复杂的，需要家长耐心他的思想是复杂的发展阶段，需求增加 - 小男人更需要从他们的父母的关注和支持。 孩子过于好奇，总是试图爬起来，展现在某些时刻独立，行动不是恒定的 - 在这个时期，宝宝必须是成年人的不断监督下。