中级：追求卓越！

这是什么在广大同胞的外语吗？ 首先，这是一个很大的停顿和犹豫的，在连接与什么是经常变换面目全非的含义。 无法表达自己的想法和观点使人们更加紧张。 心理上发音俄语短语，然后将它们翻译成目标语言中的永久的习惯，使谈话很不自然现象。

中级 - 在语言研究中的一步，这意味着从上面的功能，国外演讲域的更先进水平的平稳过渡。 这一类的知识是最小的大部分高收入的工作。 让我们来看看，究竟是中级水平。

1.自动应用语言的语法单位。 我的意思不只是规则的知识，能力和轻松的在现场演讲中使用它们。

2.广泛的词汇，频繁使用成语，语词单位。 主管更换外语的同义词或定义（解释）的话。 的能力，以表达他们的想法。 保持谈话任何方位的能力，并进入一个论点的能力，领导能力的参数。

3.信：一个明确的说法写，正确使用语法现象。

4.整体意义（内容）的明确认识听到反对的一般背景下，外国讲话。

然而，由于语言能力的（中间体）的电平仅仅是一个中间，如果在学习的过程中会出现一些错误（词法或语法错误）它仅仅允许的，和一些字被与轻微的口音明显。

扩大词汇量，加强必要的语法知识前进。 为了巩固自己的知识，这对应于中间类别（中级），不同语言的人，建议如下：

1.了解不是单词和短语。 据认为，该组词相关的“卡”在存储更强的含义。 如果一个词的意义遗忘，记忆来记住前面的短语完成。 因此，我们可以从短语的一般含义假设一个单词的翻译。

2.在目标语言思考。 中级不仅需要讲一门的能力 - 而这个人应该能想到“不同”。 有些老师鼓励学生不仅着眼于这句话，也对个人 - 都记下来 - 词。 例如，在上午想着像“床”，“牙刷”，“早餐”字样。 在保持中有“机”心，“工作”，“电脑”，“同事”等方式。D. 这个练习有助于去思考外语能力的快速发展。

3.进行了交谈，用外语交谈大声。 介质（中间体）水平测试，其包括的语言的所有方面（包括书面或口头）评论，传递时，例如，公开考试的语言是最小。 因此，他们必须尽可能，不仅与老师经常锻炼身体，而且还独立。 与自身的对话形式的培训课程非常适合。